tecnico

1.

Los nombres (en inglés)de las letras del alfabeto inglés son:



Vocales: A (ei), E (i:= ii), I (ai), O (ou), U (iu).-



Semivocales: W (dobliu), Y (wai).-



Consonantes: B (bi:), C (si:), D (di:), F (ef), G (dzi:), H (eits),J (dzei), K (kei), L (el), M (em), N (en), P (pi:), Q (kju), R (ar), S

(es), T (ti:),V (vi:), X (eks), Z (zed) – (zi) p/americanos.Nota: Los dospuntos (:) significan alargar el sonido de la vocal anterior.
La letra mas usada en el inglés es la (e)= 12,7%, le sigue la (t)= 9,06%.
Tener en cuenta que, en el inglés británico, apenas se pronuncian las vocales no acentuadas, poniendo un poco más de énfasis en las
acentuadas; se podría decir que suena “más consonántico”, por eso para aprender el inglés, no se habla de vocalizar bien, lo que sedice es que,
hay que “consonantizar” bien para lograr buena pronunciación y no provocar confusiones.
No olvidemos que, los reemplazos de vocal por el sonido schwa (ə) que veremos, al acortar los sonidos vocálicos, hace que abunden los sonidos
consonánticos. Esa es una diferencia fundamental con el español, y el porqué, nos resulta algo más complicada la dicción, a los de habla hispana,
quetendemos a hacer lo primero (vocalizar).
Otra gran diferencia es que, el inglés es extremadamente económico en el uso de sílabas, con gran cantidad de palabras monosílabas, el español,
en cambio es polisílabo.
Esta economía en el uso de sílabas, hace que este idioma, necesite un mayor número de sonidos vocales (12), comparado con el idioma español
(5), para así diferenciar dichos monosílabos.Como consecuencia, el promedio de sílabas utilizadas en una frase inglesa, es más bajo, todo es más corto, y ello, introduce una mayor dificultad
para poder entender porque:

d.

Hay menor número de señales fonéticas-sílabas- (para expresar determinado contenido).

e.

Hay menor tiempo para interpretar la información (porque esta, se transmite más rápido y comprimida).

f.

Hay menortolerancia en los errores de pronunciación (ya que pequeñas variaciones modifican completamente el significado).

Por lo tanto, debemos aprender a escuchar y a articular, la amplia variedad de sonidos vocálicos ingleses, sabiendo que corremos con
desventajas, porque estamos acostumbrados a que si algo suena como a, o parecido al sonido de a, ya lo interpretamos como una a,... en el inglés
no esasí, la pequeña variación hace la diferencia.
¿Por qué la variación?... Porque varían los puntos de articulación vocálica. Veámoslo en dos esquemas, que ayudan diferenciar con mayor claridad,
las vocales inglesas de las españolas...
Los sonidos del lenguaje los dividimos en vocálicos y consonánticos, donde la diferencia fundamental entre ellos es que:



Para articular las vocales, no seinterpone ningún obstáculo a la salida del aire (salvo cierta posición de la lengua y de los labios).



Para articular las consonantes, se interpone algún tipo de obstáculo a la salida del aire, en algún lugar de la cavidad oral.

Analizamos los sonidos vocálicos:
En la articulación de los sonidos vocálicos se evalúan tres aspectos:

i.

Abertura: La altura que toma la lengua,entonces las vocales serán Altas (o cerradas), Medias, y Bajas (o abiertas).

j.

Localización: Si la lengua está hacia adelante, en el medio o, hacia atrás, entonces las vocales serán Anteriores, Centrales o

Posteriores.
k.

Según como actúen los labios serán: vocales Redondeadas o no Redondeadas.

Esquema para las vocales españolas:
Mediante la evaluación de los ítems a) y b) podemosconstruir una tabla:
Localización
Anterior

Central

Posterior

Alta
Abertura

i

u

Media

e

o

Baja

a

Que da origen al Triángulo de HELLWAG:

El cual, ubicado en la boca, nos muestra el lugar donde se articula cada vocal española:

Esquema para las vocales inglesas:
Para la articulación de los sonidos vocálicos ingleses, seguimos evaluando los tres aspectos, pero...