tecnico

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº

Versión: 02
Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006GFPI
1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación:
Nombre del Proyecto:

Código: 821202
Versión: 1
Código: 26488

Fase del proyecto:Actividad (es) de
Aprendizaje: Recopilar
información
relacionada con el
proyecto

TECNOLOGO EN SUPERVISOR DE REDES DE
DISTRIBUCION DE ENERGIA ELECTRICA
CONSTRUCCIÓN Y/O MANTENIMIENTO DE UNA
RED O TRAMO DE RED DE DISTRIBUCIÓN
DE ENERGÍA ELÉCTRICA
Análisis
CAM

MATERIALES DE FORMACIÓN
DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
Actividad (es) del Proyecto:
(Herramienta (unidades
- equipo)
empleadasdurante el
programa)
Resultados de Aprendizaje:
Competencia:
3. CONTROLAR LA CALIDAD DE LA OBRA
280101057. Tender (28010105703)
redes eléctricas de
distribución
cumpliendo normas y
procedimientos.
Duración de la guía ( en
10
horas):
2. INTRODUCCIÓN
Para la competencia “Tender redes eléctricas de distribución cumpliendo normas y procedimientos”,
código 280101067, se hace necesario aplicarel análisis de sistemas polifásicos de corriente alterna, para
conocer el comportamiento de eléctricos de sistemas eléctricos de distribución o transmisión.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Es importante aplicar el análisis de circuitos eléctricos para ser aplicado en las redes de distribución o
transmisión de energíaeléctricas.¿En qué casos de puede aplicar los análisis de sistemas polifásicos de

Página 1 de 6

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Versión: 02

GUÍA DE APRENDIZAJE

Fecha: 30/09/2013

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Código: F004-P006-GFPI

corriente alterna en lacompetencia “Tender redes eléctricas de distribución cumpliendo normas y
procedimientos”?
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
Diligencie el siguiente cuadro evidenciando su nivel de conocimiento con relación a los diferentes
aspectos relacionados señalando 1 como el menor y 5 como el mayor.
Identificación de conocimientos

12

3

4

5

Operaciones matemáticas. Aplicación de signos de agrupación.
Identificación de resistencias. Aplicación de la ley de Ohm y ley de
Watt.
Métodos de análisis de circuitos eléctricos: Mallas, Nodos,
Superposición, Thevenin, Norton.
Medición de variables eléctricas: Continuidad, resistencia, tensión,
intensidad de corriente, potencia y sus métodos asociados.
Medida deenergía eléctrica.
Instrumentos o equipos de medida y métodos asociados para la
medición de variables eléctricas.
Uso de simuladores para el análisis de circuitos eléctricos en
corriente directa.
Registro de datos de mediciones en formatos establecidos.
Uso y cuidados de instrumentos de medida asociados en la
medición de circuitos eléctricos.
Características de la corriente alterna.Comportamiento de Bobinas, condensadores y resistencias en
AC.
Obtención de diagrama de Impedancias en un circuito AC.
Obtención de graficas instantáneas de tensiones y corrientes.
Obtención de diagrama fasorial de voltaje y corrientes.
Obtención y aplicación de triángulo de potencias en sistemas
monofásicos y trifásicos.
Corrección de factor de potencia aplicando algún método de
análisis
Conexioneseléctricas empleadas en sistemas polifásicos.
Calculo de sistemas trifásicos desbalanceados.
Cálculos de sistemas eléctricos trifásicos balanceados.

Estimado aprendiz, recuerde siempre estar profundizando en sus conocimientos adquiridos.

Página 2 de 6

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación...