tecnico
Páginas: 2 (470 palabras)
Publicado: 20 de mayo de 2014
Recreación Educativa
INTRODUCCIÓN
La formación educativa en el contexto institucional implica la dinamización de la lúdica y la recreación; componentes que son comúnmente mencionados para que a lahora de aplicarlos refleje afectividad y aprehensión del conocimiento.
En la labor pedagógica se ha partido siempre de una síntesis de conocimientos extraídos de las más diversas ciencias. Lapropuesta sobre lúdica y recreación en un contexto educativo pretende orientar un plan de mejoramiento pedagógico que les permita a las instituciones educativas, de una manera eficaz, materializar losprocedimientos, las acciones, los ajustes y las metas acordes con el logro del objetivo comunes.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar herramientas pedagógicas como la recreación para la aplicación deestrategias educativas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Desarrollar estrategias pedagógicas basadas en la lúdica y recreación para un mejor desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje. Articular desde una o varias áreas actividades lúdicas y recreativas.
POBLACIÓN OBJETIVO
Dirigido a docentes de Pre-escolar, Primaria y Básica Secundaria de la Institución Educativa Distrital Santa María. CONTENIDO
LA RECREACIÓN
Por recreación se entiende volver a crear. Es la renovación de una situación física o anímica; volver a crear el entusiasmo, la alegría, el deseo dehacer las cosas con gozo y placer lúdico.
No hay edad mínima, ni máxima para la práctica de la recreación. El niño desde que nace, ya está empleando a su manera la recreación, y el adulto, en lasdiferentes etapas de su vida podrá practicarlas.
El Congreso Panamericano de Educación Física Deporte y Recreación (México 82) conceptúa: “la recreación es una variedad infinita de acciones en la queparticipan los seres humanos cuando se sienten y están libres de cualquier apremio.
CARACTERÍSTICAS DE LA RECREACIÓN
Se lleva a cabo durante el tiempo libre o desocupado....
INTRODUCCIÓN
La formación educativa en el contexto institucional implica la dinamización de la lúdica y la recreación; componentes que son comúnmente mencionados para que a lahora de aplicarlos refleje afectividad y aprehensión del conocimiento.
En la labor pedagógica se ha partido siempre de una síntesis de conocimientos extraídos de las más diversas ciencias. Lapropuesta sobre lúdica y recreación en un contexto educativo pretende orientar un plan de mejoramiento pedagógico que les permita a las instituciones educativas, de una manera eficaz, materializar losprocedimientos, las acciones, los ajustes y las metas acordes con el logro del objetivo comunes.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar herramientas pedagógicas como la recreación para la aplicación deestrategias educativas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Desarrollar estrategias pedagógicas basadas en la lúdica y recreación para un mejor desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje. Articular desde una o varias áreas actividades lúdicas y recreativas.
POBLACIÓN OBJETIVO
Dirigido a docentes de Pre-escolar, Primaria y Básica Secundaria de la Institución Educativa Distrital Santa María. CONTENIDO
LA RECREACIÓN
Por recreación se entiende volver a crear. Es la renovación de una situación física o anímica; volver a crear el entusiasmo, la alegría, el deseo dehacer las cosas con gozo y placer lúdico.
No hay edad mínima, ni máxima para la práctica de la recreación. El niño desde que nace, ya está empleando a su manera la recreación, y el adulto, en lasdiferentes etapas de su vida podrá practicarlas.
El Congreso Panamericano de Educación Física Deporte y Recreación (México 82) conceptúa: “la recreación es una variedad infinita de acciones en la queparticipan los seres humanos cuando se sienten y están libres de cualquier apremio.
CARACTERÍSTICAS DE LA RECREACIÓN
Se lleva a cabo durante el tiempo libre o desocupado....
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