tecnico









PROGRAMA
GESTION BANCARIA Y ENTIDADES FIANANCIERAS





NOMBRE DEL PROYECTO
EDU-FINANCIERITOS






Centro de Servicios Financieros
Bogotá D.C- 2013








EDU-FINANCIERITOS
(FORMANDO PARA UN MEJOR FUTURO FINANCIERO)




APRENDICES

PAOLA ANDREA CORREA
FLOR YASMIN LEON
NIDYA KATHERINE RINCON
MARSELA VEGA





INSTRUCTOR

JORGEENRIQUE NIETO BARON



SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA
CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS
TECNOLOGO EN GESTION BANCARIA Y DE ENTIDADES FINANCIERAS
Bogotá D.C
2013


TABLA DE CONTENIDO


1. ASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO 3

1.1 Identificación del problema 3
1.2 Descripción del proyecto 3
1.3 Justificación y antecedentes del proyecto 3
1.4 Definición de objetivos 41.4.1 Objetivo general 4
1.4.2 Objetivos específicos 4
2. PLAN DE MERCADOS 5
2.1 Análisis del sector 5
2.2 Análisis del mercado 7
2.3 Análisis de la demanda 15
2.4 Análisis de la competencia 16
2.5 Concepto del servicio 17
2.5.1 Análisis DOFA 17
2.6 Estrategias de mercado 18
3. ESTUDIO TECNICO O ESTUDIO OPERATIVO 18
3.1 ficha técnica del servicio 18
3.2 Diagramade proceso o cadena de valor 19
4. IMPACOS 20
5. RESUMEN 21
6. GLOSARIO 23










1. ASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO
1.1. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA:
Debido a la falta de educación financiera en niños entre 6 a 10 años se ha podido evidenciar que la bancarización ha sido una debilidad existente dentro de la población colombiana esto ha causado eldesinterés para utilizar los servicios financieros. Por lo mismo no se ha inculcado a los niños el interés por aprender, conocer y entender el lenguaje del dinero, disminuyendo la habilidad para generarlo y multiplicarlo con base en estrategias financieras adecuadas, impidiendo iniciar una vida económica saludable desde temprana edad, cuando la base del desarrollo económico de cualquier individuoes el ahorro, razón por la que se obstaculiza lograr una independencia financiera en una edad madura dejando de lado su justa dimensión para el óptimo desarrollo del ser humano dándole poca o ninguna importancia a la cultura financiera económica.

Como consecuencia de la inexistencia de conocimiento financiero es muy probable que se limiten las ideas de negocio, e inversión, que a su vez impidesignificativamente el progreso de un país que debe estar en constante evolución, este repercute en el desarrollo económico del país; no obstante los niños se consideran el futuro del mismo, y actualmente no cuentan con las herramientas necesarias para cambiar la problemática a la que nos enfrentamos hoy en día.

1.2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:
¿Existe actualmente en las institucioneseducativas, métodos de enseñanza que promuevan la educación financiera infantil?

1.3. JUSTIFICACIÓN Y ANTECEDENTES DEL PROYECTO: 
La finalidad de este proyecto es promover la cultura financiera en la población infantil, que aporte de manera significativa a la adquisición de conocimientos básicos en cuanto a la correcta utilización de productos y servicios en el sistema financiero, y a su vez seconvierta en una prioridad social y económica, realizando programas de educación financiera de manera presencial; permitiendo así que el sujeto receptor de la información, fortalezca desde temprana edad buenas prácticas en dicha área orientando sus hábitos de consumo, enseñándoles el valor del dinero, inculcando cultura de ahorro y valores que los preparen para el futuro por medio de métodosdidácticos, donde puedan desarrollar sus propias habilidades y logren afianzar el concepto de ahorro e inversión, lo cual ayudará a tener una independencia financiera en su madurez.

La importancia de la prudencia en cuanto al gasto del dinero y el manejo de recursos, resulta ser un factor determinante para el desarrollo socio-económico del país, razón por la cuál es necesario hacer un acercamiento...