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“Implicaciones Socioculturales de la Planeación Educativo”.
Ensayo:

15-07-2013.
Fecha de entrega:








INTRODUCCION:
En este ensayo hablaremos sobre las ImplicacionesSocioculturales de la Planeación Educativa, empezaremos conociendo ¿Qué es? y de ¿Que se encarga?; la planeación educativa, es ¿Qué es lo que voy a realizar? ¿Qué temas? ¿Qué es lo que quiero lograr? y ¿Quérecursos voy a utilizar, si no entienden?, y se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de la educación, ya que gracias a la planeación es posible definir qué hacer y con qué recursos yestrategias.
La planeación educativa involucra la interacción de varias dimensiones:
Social.
Tecnológica.
Política.
Cultural.
A partir de la dimensión social, tenemos que tener en cuenta quela escuela  es un personaje importante que forma parte de una sociedad y por ende, los cambios por los que pase la repercutirán
Dentro de la planeación educativa se debe considerar el uso dela tecnología en la pedagogía, mientras que en cuanto a su dimensión política, debe atender a los marcos normativos existentes.









DESARROLLO:

La evaluación educativa y sobre todo los resultadosque de sus instituciones didácticas espera la sociedad, es argumento de firmes presiones de dichas sociedad.
Es importante y debe de haber una estrecha relación entre los objetivos que se hallanplaneados en los programa de estudio, con las cartas programáticas que se dan frente a los resultados finales del proceso, y de cómo el desarrollo y avance de los conocimientos en el mundo actual se hanviniendo materializando al centrase especialmente en los avances tecnológicos y en la economía mundial.
Es complicado asemejar sobre qué factores son los que fomenta el atraso educativo, ya quetendríamos que encontrar infinidad de elementos que son tan inimaginables, pero que aún les proporciona atención en diferentes estados de la república Mexicana.
Existen aulas que aspiran a ser...