tecnicos
Páginas: 2 (383 palabras)
Publicado: 15 de diciembre de 2014
CATEGORÍA
100%
75%
50%
Estructura para la elaboración del ensayo.
El estudiante conecta de forma eficiente ideas centrales con otras conforme escribe.
El estudiante realiza conexionesbásicas entre ideas conforme escribe
El estudiante expresa las ideas de forma incoherente (ausencia de conectores lógicos)
Elaboración del documento.
El estudiante resume correctamente usando laparáfrasis.
El estudiante realiza un resumen parafraseando algunas partes del texto.
El estudiante copia al pie de la letra los contenidos del texto (ausencia de producción textual)
Lectura crítica deltexto.
El estudiante hace una reflexión profunda y detallada sobre los textos a medida que va escribiendo.
El estudiante hace una reflexión básica sobre los textos conforme escribe.
El estudiante noalcanza niveles de reflexión frente a los textos.
Elaboración de comentarios.
El estudiante utiliza estándares intelectuales universales en sus escritos (claridad, certeza, precisión, relevancia,pertinencia y profundidad)
El estudiante hace uso de algunos estándares intelectuales.
El estudiante omite estándares intelectuales en sus escritos
Elaboración de juicios
El estudiantedemuestra amplia capacidad para analizar por escrito un texto (lógica, pertinencia y profundidad en el análisis)
El estudiante expresa de manera general juicios valorativos.
El estudiante no evidenciael uso de juicios valorativos en la reseña
Morfosintaxis
No hay errores respecto al orden de la frase, concordancia, preposiciones, pronombres. Cuenta estructura, coherencia, cohesión y una extensiónpertinente en cada párrafo.
Hay hasta dos errores respecto al orden de la frase, concordancia, preposiciones, pronombres.
Hay más de cinco errores respecto al orden de la frase, concordancia,preposiciones, pronombres.
Elaboración de la versión definitiva de la reseña crítica
El estudiante utiliza la
estructura introducción, conclusiones
básica (título, desarrollo, y referencias...
CATEGORÍA
100%
75%
50%
Estructura para la elaboración del ensayo.
El estudiante conecta de forma eficiente ideas centrales con otras conforme escribe.
El estudiante realiza conexionesbásicas entre ideas conforme escribe
El estudiante expresa las ideas de forma incoherente (ausencia de conectores lógicos)
Elaboración del documento.
El estudiante resume correctamente usando laparáfrasis.
El estudiante realiza un resumen parafraseando algunas partes del texto.
El estudiante copia al pie de la letra los contenidos del texto (ausencia de producción textual)
Lectura crítica deltexto.
El estudiante hace una reflexión profunda y detallada sobre los textos a medida que va escribiendo.
El estudiante hace una reflexión básica sobre los textos conforme escribe.
El estudiante noalcanza niveles de reflexión frente a los textos.
Elaboración de comentarios.
El estudiante utiliza estándares intelectuales universales en sus escritos (claridad, certeza, precisión, relevancia,pertinencia y profundidad)
El estudiante hace uso de algunos estándares intelectuales.
El estudiante omite estándares intelectuales en sus escritos
Elaboración de juicios
El estudiantedemuestra amplia capacidad para analizar por escrito un texto (lógica, pertinencia y profundidad en el análisis)
El estudiante expresa de manera general juicios valorativos.
El estudiante no evidenciael uso de juicios valorativos en la reseña
Morfosintaxis
No hay errores respecto al orden de la frase, concordancia, preposiciones, pronombres. Cuenta estructura, coherencia, cohesión y una extensiónpertinente en cada párrafo.
Hay hasta dos errores respecto al orden de la frase, concordancia, preposiciones, pronombres.
Hay más de cinco errores respecto al orden de la frase, concordancia,preposiciones, pronombres.
Elaboración de la versión definitiva de la reseña crítica
El estudiante utiliza la
estructura introducción, conclusiones
básica (título, desarrollo, y referencias...
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