tecno

Lunes 18 de Julio

Tiempo: 4 Semana
Presentación
Para excusas: Ing. Jessi Ayestas
Libro: Roberto Sampieri
Evaluaciones diarias
Examen1 1 de agosto
Examen2 10 agosto
Ojo con la ortografía, no presentar errores ortográficos


Clase # 1
Vulgar

Científico



Ciencia Conocimiento


Sistemático Organizado


Solo los hechos comprobados seconsideran ciencia.

Tales de Mileto
El observador por excelencia y describe
Arjé = agua lo primordial del universo
Los seguidores de tales de Mileto eran los que tomaban nota el solo observo
La iglesia católica controlaba el conocimiento
Galileo, padre de la ciencia, astrónomo, filósofo, matemático, físico, encantador de las artes
Para que algo pueda ser ciencia debe ser comprobado, si no secomprueba es teoría, observa, describe y analiza y predice. Este forma el método científico. Es el padre de la investigación

Edad moderna media: cambia la iglesia ya no se demanda fe para el conocimiento, el conocimiento se da por la razón. Sin abandonar la fe, impera la razón, si dejar la fe.



Ciencia
Proceso sistemático (porque requiere un principio y un fin), y organizado.
Se basa enel conocimiento vulgar (experiencia), científico (comprobado)
Elementos de la ciencia: contenido (conocimiento), un campo de actuación (realidad observable), un procedimiento (el método científico)
El conocimiento nos da la ciencia, el conocimiento es la base de la ciencia.
Si teoría no hay ciencia.
Sin Epistemología: Teoría del conocimiento científico, es la ciencia que estudia la teoría dela ciencia.
Episteme = por conocer
¿Teoría de la ciencia? Actividad

Teoría de la ciencia: conocer el fenómeno, se basa en supuestos por que no está comprobado, cuando se comprueba deja de ser teoría y pasa a ser ciencia.
El propósito principal es conocer más, la teoría es la transición entre el marco teórico y el marco metodológico.

Proceso científico:
Observar
Describir
AnalizarPredecir
El método científico se práctica en todo momento en el día, para utilizar el M.C1 solo se necesita un problema.
Cada paso del MC requiere su propia dedicación
La investigación nos brinda: Conocimiento, resultados, y la solución de problemas
Teoría científica = sirve para la toma de decisiones.
Capítulos 1 2 3 y 4, leer para mañana.


Martes 19 de Julio

Enfoques y tipos deinvestigación

Enfoques
1. Cualitativo
Se basa en investigaciones de carácter social, todo lo que tenga que ver con el ser humano, salud, educación, vida social, bienestar de ser humano.
Ejemplo: renuencia a utilizar los uniformes,
2. Cuantitativo
Se refiere a la parte financiera (dinero)
Ejemplo: disminución en la cartera de cobros, gasto excesivo de combustibles,
3. Mixto
Mitad cualitativoy mitad cuantitativo, cualquiera de los enfoques
Ejemplo: atención al cliente y su impacto en la reducción de clientes

Tipos
1. Descriptivo
Se utilizan con eventos que ya no se pueden comprobar, ejemplo: historia, revolución francesa, investigación de tipo literario. Estas no tienen hipótesis, estas son teorías. No hay persona que podamos entrevistar para saber lo que paso.

2. ExplicativoInvestigaciones en la cual además de describir el hecho buscamos las causas para explicar el hecho y cuáles fueron sus resultados, son las más comunes que existen, cuando indagamos y explicamos las causas estamos haciendo este tipo de investigación.

3. Exploratorio
Cuando un fenómeno es estrictamente nuevo, que nunca se había dado un estudio similar, no hay literatura en base a ese fenómeno,no se tienen base literaria

4. Correlativo
Es la unión de dos de cualquiera de las anteriores, no se mencionan las dos se dice correlativo si no es un error.

Ejemplos:
Renuencias de usar uniformes, tipo explicativo
Excesivo gasto de combustible, tipo explicativo
Sucesos del 28 de junio en honduras, tipo exploratorio



Miércoles 20 de julio de 2011

Tarea #1 para el viernes al...