tecno


Nombre del curso : TEMAS DE FILOSOFÍA MODERNA
Código del curso : FIL - 109
Período en que se dicta : AÑO 2013 - PRIMER SEMESTRE
Créditos : CUATRO (4)

Número de horas de teoría : TRES HORAS SEMANALES
Número de horas de práctica : DOS HORAS SEMANALES

Requisito : NO TIENE

Profesora del curso : Mg. NATASHA LUNA MÁLAGA
Horario : 0305

Área a que pertenece elcurso : FILOSOFÍA

***********************************************************************************************

1. SUMILLA

El curso busca, por un lado, suscitar la reflexión filosófica en torno a los principales problemas e interrogantes del pensamiento moderno a través de las obras que los determinan, en particular, las de Descartes, Kant yHegel. Por otro lado, se espera que el estudiante adquiera una conciencia crítica frente a la tradición filosófica moderna en la cual se asienta la cultura contemporánea. Se pondrá énfasis en la problemática epistemológica que caracteriza a este período y su relación con la filosofía práctica: Ética, Política e Historia.
2. ENFOQUE TEMÁTICO

Comenzaremos el curso cuestionando, desde el suelocontemporáneo (Heidegger), el método científico y la noción de verdad que, se dice, hemos heredado de la “Modernidad”. Tras ello nos enfocaremos en cinco pensadores modernos: Descartes, Hume, Kant, Hegel y Nietzsche, y a partir de tres ejes: el ontológico, el epistemológico y el moral. El curso no tendrá como finalidad dar un mero vistazo panorámico al período entre los siglos XVII y XIX, sino quebuscará comprender las estructuras básicas de ese período, analizando, desde su coherencia interna, el pensamiento de cinco de sus principales figuras. Esto nos permitirá, primero y fundamentalmente, leer detenida y críticamente algunas lecturas de los filósofos mencionados; segundo, reflexionar sobre la pertinencia de lo que suele afirmarse sobre la Modernidad; tercero y como consecuencia, noaterrizar en una lectura ya terminada y estéril de esa Modernidad, sino más bien, preguntarnos, entre otras cosas, ¿qué realmente se ha heredado de ella? ¿Con qué realmente se ha roto?, colocándonos así en la posibilidad de reflexionar acerca de las estructuras de nuestro suelo actual desde las lecturas trabajadas en clase.







3. EVALUACIÓN



4. PROGRAMA TEMÁTICO y CRONOGRAMASemana
(lunes a sábado)

Sesiones de teoría


Sesiones de práctica

01
18 – 23 mar.
Introducción al curso (verdad, método científico, mundo contemporáneo y “modernidad”)

---
02
25 – 30 mar. Feriados:
JUE 28 a SAB 30
Introducción a Descartes (desde la introducción al curso y desde el contexto cartesiano)

---
03
01 – 06 abr.
Descartes: Meditaciones de Filosofía Primera(Primera Meditación)
PD1: Descartes

04
08 – 13 abr.
Descartes: Meditaciones de Filosofía Primera
(Segunda Meditación)
PD2: Descartes

05
15 – 20 abr.
Hume: Investigación sobre el conocimiento humano
PD3: Hume

06
22 – 27 abr.
IDEM
PD4: Hume
07
29 abr – 04 may.
Kant: Crítica de la Razón Pura (lectura de la Introducción al libro)
No hay prácticas (feriado: 1 de mayo)
08
06 – 11 may.Examen parcial
---
09
13 – 18 may.
Kant: CRP (Conocimiento en Kant: Sensibilidad y Entendimiento, etc.)
PC1
10
20 – 25 may.
Kant: CRP (Unidad y proyecto de la razón)
PD5: Kant
11
27 may – 01 jun.
Hegel: Filosofía del Arte
PD6: Kant
12
03 – 08 jun.
Hegel: Naturaleza y necesidad de la filosofía
PC2
13
10 – 15 jun.
Nietzsche: Más allá del bien y del mal
PD7: Nietzsche
1417 – 22 jun.
IDEM
PD8: Nietzsche
15
24 – 29 jun.
Nietzsche + cierre del curso
PC3

16 a 18
01 jul. – 06 jul.
08 jul. – 13 jul.
Examen final
Examen Rezagado

---


5. LECTURAS OBLIGATORIAS PARA EL CURSO
* Eventualmente, y a lo largo del ciclo, se repartirá a los alumnos lecturas breves y complementarias que deberán tomar en cuenta para las evaluaciones del curso.

a....