Tecno

TIEMPO LIBRE: hasta bien entrado el siglo XX el ocio significaba: pasear, ir al teatro... opciones más tradicionales del ocio.

Se crean escuelas de tiempo libre para potenciar el desarrollo de lacomunicación y el derecho ala educación no formal ( elemento necesario para no quedar fuera del sistema educativo.

Las actividades que desarrollan son:

Máxima seguridad

Alternativas altiempo libre

Fomentar la libertad y personalidad mediante desarrollo lúdico y creativo.

Incentivar el trabajo en equipo.

Crear un ambiente de desinhibición fuera de la rutina cotidiana y elestrés.

Fomentar el respeto por la naturaleza.

Orientadas desde una metodología participativa y una perspectiva lúdica, basada en la dinámica de grupos.

Está asociado a diversión e integraciónsocial, son centros opcionales en los que se prestan servicios encaminados a formar a los individuos, para que puedan vivir de una manera autónoma y responsable.

Se elaboran, desarrollan y ejecutanprogramas para la adaptación, conducta e interés de una determinada actividad.

Otra de las definiciones que hemos encontrado en internet es la educación para el ocio:

El tiempo libre puede serun espacio de creatividad que permita una relación mas intima con quienes nos rodean, un contacto mas pausado con nuestro medio, una posibilidad de gozo personal o en compañía, una entrega altruistaa nuestros interese solidarios, un disfrute de nuestra soledad o aburrimiento e incluso u simple escape de las tensiones del tiempo productivo.

También puede representar un tiempo de formación yautoaprendizaje, pero entonces corresponde mas a un aspecto del consumo de cultura o aun tiempo para adquirir aquello que consideramos, necesario para nuestras vidas y entonces estaríamos tratando yaaspectos claramente consumistas. Lo cierto es que el ocio y el consumo van unidos, porque el resto del tiempo consideramos que estamos produciendo, para producir a gusto con uno mismo se necesita...