tecno
Páginas: 11 (2507 palabras)
Publicado: 17 de febrero de 2015
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”
Fundamentos Técnicos del Ser Humano
Integrantes:
Guevara Ana 25.309.250
Quintero Manuel 23.860.444
Valera Anthony 20.943.589
INDICE GENERAL
1. Auto observación. ANA
2. Auto-reforzamiento.ANA
3. Estudio independiente. ANA
4. Tipos de Estímulos. ANA
5. Tipos de comportamiento. MANUEL
6. Conducta Respondiente. MANUEL
7. Conducta Operante. MANUEL
8. Reforzamiento. MANUEL
9. Reforzamiento positivo.
10. Reforzamiento negativo.
11. Autocontrol. ANTHONY12. Autorregulación. ANTHONY
13. Importancia de la autorregulación. ANTHONY
DESARROLLO
Fundamentos Técnicos del Ser Humano
1. Auto observación.
El auto observación nos va a ayudar a conocernos anosotros mismos, ya que nuestras propias variables internas nos van a ofrecer datos sobre por qué nos comportamos de una determinada manera. La auto observación aumenta el crecimiento de nosotros mismos y, a veces, descubrimos cosas de las que no somos conscientes. Al ser esto una técnica, tiene unos objetivos macados; el psicólogo, tras entrenar al sujeto, le pide que se auto observe para alcanzardatos difíciles de conseguir por éste por su intimidad. La auto observación nos permite auto-controlarnos, porque podemos prever nuestro comportamiento y así poder controlarlo; cuanto más conocimiento tengamos de nosotros mismos, más podremos auto-controlarnos y mejor nos adaptaremos. Por tanto, la auto observación consiste en una conducta deliberada de un sujeto que se da cuenta de otras conductasde sí mismo. Ésta siempre tiene una meta y es un doble proceso porque engloba el auto-análisis y el registro.
2. Auto-reforzamiento.
Cuando es el propio individuo quien aplica, exclusiva y contingentemente, las consecuencias reforzantes de la conducta.
Requisitos del auto-reforzamiento:
Que el sujeto emita la conducta libremente sin ser obligado a realizarla por agentes externos.
Quela entrega contingente del refuerzo sea auto-administrada.
Refuerzos a utilizar: Del mismo tipo que en condiciones de refuerzo externo.
Material: dinero, comida.
Actividades gratificantes: ir al cine.
Reforzamiento simbólico: expresiones positivas.
Retirada de un estímulo aversivo o reforzamiento negativo: retirar la foto en bañador antes de empezar el régimen.
Es importante determinar quécriterios conductuales y qué cantidad de refuerzo se obtendrá por la conducta realizada. Esto será decidido a priori por el terapeuta y el cliente, durante el diseño del programa de auto-reforzamiento. Los efectos de la auto-administración se ven incrementados al permitir a los sujeto decidir los criterios de reforzamiento que se aplicará.
En el caso del auto-reforzamiento, las consideraciones ahacer al cliente son las mismas que si el refuerzo fuese heteroaplicado.
Sin embargo, las condiciones específicas del auto-reforzamiento (que el sujeto sea el único responsable de dispensar o no el refuerzo), pueden hacer que el individuo se vuelva poco a poco más indulgente relaje los criterios y se administre los refuerzos sin haber alcanzado el nivel de ejecución establecido.
3.Estudio independiente.
El estudio independiente de un estudiante es el que realiza sin supervisión directa de un profesor o instructor. Es automotivado u obedece a una motivación que surge durante un estudio formal y que no se desarrolla en el mismo. El estudio independiente, aquel que tiene una motivación personal, que si bien es orientado por las guías o las actividades sugeridas por el asesor,...
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”
Fundamentos Técnicos del Ser Humano
Integrantes:
Guevara Ana 25.309.250
Quintero Manuel 23.860.444
Valera Anthony 20.943.589
INDICE GENERAL
1. Auto observación. ANA
2. Auto-reforzamiento.ANA
3. Estudio independiente. ANA
4. Tipos de Estímulos. ANA
5. Tipos de comportamiento. MANUEL
6. Conducta Respondiente. MANUEL
7. Conducta Operante. MANUEL
8. Reforzamiento. MANUEL
9. Reforzamiento positivo.
10. Reforzamiento negativo.
11. Autocontrol. ANTHONY12. Autorregulación. ANTHONY
13. Importancia de la autorregulación. ANTHONY
DESARROLLO
Fundamentos Técnicos del Ser Humano
1. Auto observación.
El auto observación nos va a ayudar a conocernos anosotros mismos, ya que nuestras propias variables internas nos van a ofrecer datos sobre por qué nos comportamos de una determinada manera. La auto observación aumenta el crecimiento de nosotros mismos y, a veces, descubrimos cosas de las que no somos conscientes. Al ser esto una técnica, tiene unos objetivos macados; el psicólogo, tras entrenar al sujeto, le pide que se auto observe para alcanzardatos difíciles de conseguir por éste por su intimidad. La auto observación nos permite auto-controlarnos, porque podemos prever nuestro comportamiento y así poder controlarlo; cuanto más conocimiento tengamos de nosotros mismos, más podremos auto-controlarnos y mejor nos adaptaremos. Por tanto, la auto observación consiste en una conducta deliberada de un sujeto que se da cuenta de otras conductasde sí mismo. Ésta siempre tiene una meta y es un doble proceso porque engloba el auto-análisis y el registro.
2. Auto-reforzamiento.
Cuando es el propio individuo quien aplica, exclusiva y contingentemente, las consecuencias reforzantes de la conducta.
Requisitos del auto-reforzamiento:
Que el sujeto emita la conducta libremente sin ser obligado a realizarla por agentes externos.
Quela entrega contingente del refuerzo sea auto-administrada.
Refuerzos a utilizar: Del mismo tipo que en condiciones de refuerzo externo.
Material: dinero, comida.
Actividades gratificantes: ir al cine.
Reforzamiento simbólico: expresiones positivas.
Retirada de un estímulo aversivo o reforzamiento negativo: retirar la foto en bañador antes de empezar el régimen.
Es importante determinar quécriterios conductuales y qué cantidad de refuerzo se obtendrá por la conducta realizada. Esto será decidido a priori por el terapeuta y el cliente, durante el diseño del programa de auto-reforzamiento. Los efectos de la auto-administración se ven incrementados al permitir a los sujeto decidir los criterios de reforzamiento que se aplicará.
En el caso del auto-reforzamiento, las consideraciones ahacer al cliente son las mismas que si el refuerzo fuese heteroaplicado.
Sin embargo, las condiciones específicas del auto-reforzamiento (que el sujeto sea el único responsable de dispensar o no el refuerzo), pueden hacer que el individuo se vuelva poco a poco más indulgente relaje los criterios y se administre los refuerzos sin haber alcanzado el nivel de ejecución establecido.
3.Estudio independiente.
El estudio independiente de un estudiante es el que realiza sin supervisión directa de un profesor o instructor. Es automotivado u obedece a una motivación que surge durante un estudio formal y que no se desarrolla en el mismo. El estudio independiente, aquel que tiene una motivación personal, que si bien es orientado por las guías o las actividades sugeridas por el asesor,...
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