Tecnodependencia

La globalización del conocimiento científicotecnológico y su impacto sobre la innovación en los países menos desarrollados
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NELSON RÚA CEBALLOS MESA 6

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Nótese que se prefiere el término “países menos desarrollados”, por ser más apropiado, en lugar de “países subdesarrollados” o “países periféricos”, que pueden parecer algo peyorativos. También podría utilizarse el término “países endesarrollo o en vía de desarrollo” pero no siempre es claro saber si un país menos desarrollado realmente está inmerso en un proceso real de desarrollo social, económico, tecnológico, etc.

1. Introducción El conocimiento y la innovación tecnológica juegan un papel capital en las actividades económicas y en el desarrollo de las naciones. Nos referiremos al conocimiento científico-tecnológico oconocimiento tecno-científico2 (Echeverría, 2003), y a su proceso de globalización, denominado tecno-globalización por algunos autores (Archibugie y Michie, 1997), como una de las manifestaciones de la nueva economía, la economía informacional (Castells, 1999) o economía basada en el conocimiento (Sutz, 2004), en la cual estaría inmersa la denominada sociedad del conocimiento y cuyo motor loconstituyen las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs3). El asunto central es que la tan pretendida globalización del conocimiento realmente no está ocurriendo y, sin embargo, en la manera como se está insinuando dicho fenómeno, está influyendo de manera crítica en el avance de las naciones menos desarrolladas (Nowotny et al., 2001). Esto presupone enfrentar los factores de impacto yobstáculos que atentan contra los procesos de innovación, y que obligan a repensar los sistemas de innovación, en términos de superar las barreras y reorientar los esfuerzos en esta materia, en concordancia con las necesidades específicas de una región y atendiendo las posibilidades reales que la tecnoglobalización permite, tratando de cerrar o reducir la brecha digital4, o sea la asimetría en elacceso a Internet y, en general, a las TICs, disminuyendo, al mismo tiempo, el creciente número de analfabetos digitales y la incultura digital. Surgen, entonces, algunos interrogantes: - ¿Es posible, hablar de globalización real del conocimiento? - ¿En relación con el mundo globalizado de hoy, cuál es la naturaleza del conocimiento: se trata de un bien público o privado (mercancía) y cuálesserían sus consecuencias en un caso u otro? - ¿Cómo impacta la globalización a la ciencia, la tecnología y la innovación en las sociedades menos desarrolladas? - ¿Cómo reorientar los esfuerzos en torno al desarrollo de la ciencia y la tecnología y la innovación en los países menos desarrollados, en relación con los impactos, desafíos, asimetrías, barreras y restricciones de la globalización?

Enrelación con este término, conviene profundizar en el concepto de tecnociencia, que ha sido trabajado por Quintanilla (1981) y, muy especialmente, por Javier Echeverría. 3 Esencialmente, las Tecnologías de la Información se refieren a denominaciones genéricas como computadores, plataformas de computación, sistemas de control de bases de datos, interfaces gráficas para el usuario (multimedia),computación cliente-servidor, redes de computación, desarrollo de aplicaciones, groupware, conexión a Internet, entre otros. Por su parte, las Tecnologías de las Telecomunicaciones se refieren a los sistemas y equipos de telefonía fija, telefonía móvil (celular y pcs), radiodifusión, fax, televisión abierta, por cable y satelital, entre otros. 4 Es la desigualdad ocasionada por la deficiente cobertura o elnulo o reducido acceso a los servicios de Internet y, en general, a los sistemas y equipos propios de las tecnologías de telecomunicaciones y de la información, predominantemente digitales, hoy en día. La brecha digital, de acuerdo con Castells, se pone de manifiesto por la división abierta entre aquellos individuos, empresas, instituciones, regiones y sociedades que poseen las condiciones...