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FACTORES DE LA COMUNICACIÓN Y FUNCIONES DEL LENGUAJE.

FUNCIÓN DEL
LENGUAJE
SE CENTRA
EN EL:
INTENCIÓN
TIPOS DE TEXTOS
EJEMPLO
ORACIÓN
EXPRESIVA O EMOTIVA:

EMISOR
Expresar sentimientos de quien habla
Conversaciones cotidianas, género lírico.
¡Qué calor tan grande!
APELATIVA O CONATIVA

RECEPTOR
Influir sobre el receptor
Obra dramática, publicidad, artículos de opiniónJorge, cómprame el pan, por favor.
REFERENCIAL
REFERENTE O CONTEXTO LINGÜÍS-
TICO
Informar al lector u oyente
Noticias, enciclopedias, textos de estudio, manuales, informes.
La Cordillera de los Andes es una conformación montañosa que atraviesa casi toda la América del Sur.
POÉTICA O ESTÉTICA

MENSAJE
Causar regocijo intelectual
Textos literarios, publicidad, adivinanzas, canciones.
En unvaso, olvidada se desmaya una flor.
META-
LINGUISTICA
O ACLARADORA
CÓDIGO
Referirse a los usos de la lengua.
Diccionarios, textos de lenguaje, gramáticas, etc.
Algunas personas dicen “hubieron muchos problemas...”
FÁTICA O DE CONTACTO
CANAL
Abrir, mantener, cerrar o comprobar que está funcionando el canal
Diálogos
Aló, ¿me escucha?
Será hasta la próxima.
¡Qué calor, no!FACTORES Y FUNCIONES DEL LENGUAJE
Marque la alternativa correspondiente a las preguntas que se le presentan.
1. La comunicación se produce cuando el receptor:
A) recibe el mensaje. B) recibe y decodifica el mensaje. C) recibe, decodifica e interpreta el mensaje.
D) recibe, decodifica, interpreta y responde el mensaje. E) recibe, decodifica, interpreta y sintetiza el mensaje.

"Es un conjuntolimitado y moderadamente extenso de signos, que se combinan mediante ciertas reglas conocidas por el emisor y el receptor. En el lenguaje, está formado por fonemas (o letras, si es escrito), morfemas, palabras y reglas sintácticas. En el semáforo, está formado por tres signos, correspondientes a sus tres luces de colores".

2. El concepto definido en el texto anterior corresponde a
A) contextotemático. B) contexto situacional. C) mensaje D) código. E) canal.

3. En el texto expositivo predomina la función
A) fática. B) metalingüística. C) referencial o representativa. D) situacional. E) apelativa o conativa.

4. Las frases insulsas que emitimos en ocasiones ("hola", "hace calor hoy", etc.) no tienen como prin­cipal finalidad informar, sino facilitar el contacto social para poderintroducir, posteriormente, men­sajes de más importancia. Estas frases desempeñan por lo tanto, función:
A) situacional. B) referencias o representativa. C) metalingüística. D) fática E) emotiva o expresiva.









"Queridos hermanos: con estas reflexiones sobre algunos temas quiero alentaros en vuestro servicio a la Iglesia de Dios que peregrina en la Nación Argentina. Dentro de unosdías regresaréis a vuestro país para animar a los sacerdotes y fieles a vivir el camino cuaresmal y celebrar con renovado vigor las anuales fiestas pascuales, culmen del año litúrgico. Llevad mi saludo en primer lugar a los jóvenes, llamados a ser "centinelas de la aurora" de este nuevo milenio; a las familias; a los pobres y necesitados; a los profesionales; a los enfermos y a los ancianos; alos sacerdotes y demás consagrados. Que sobre vosotros y vuestras comunidades cristianas desciendan las bendiciones del Señor. Como confir­mación de estos deseos, os acompañe la Bendición Apostólica que complacido os imparto y extiendo a todos fieles argentinos".

5. Se infiere del texto que el emisor de este mensaje es:
A) un sacerdote. B) un feligrés. C) una autoridad eclesiástica.
D)un representante de la Iglesia argentina. E) un vocero del Papa.

6. Los receptores de este mensaje son:
I. Todos los fieles argentinos. II. Los hermanos en Cristo. III. Los religiosos que están en presencia del hablante.

A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) Sólo I y III

7. El contexto temático del texto leído corresponde a
A) un discurso religioso...