tecnoletos


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PRESENTACION
El Plan Anual de Trabajo de la I.E.P N° 20188 “Centro de Mujeres”, es un documento elaborado para ordenar las normas y lineamientos de la política educativa del sector educativo.
El Plan Anual de Trabajo viene a constituir una guía de objetivos y acciones que deberán aplicarse en la Institución, en los diferentes aspectos conforme a las normas contempladas en la Ley Generalde Educación su reglamento y demás disposiciones emanadas de la superioridad, los que están en vigencia.
La finalidad: con la aplicación y ejecución del presente plan, se pretende optimizar los resultados en los aspectos de gestión institucional, pedagógica y administrativa en beneficio de las alumnas de nuestra Institución Educativa, así como del docente y de la comunidad.
El presente Plan Anualde Trabajo será evaluado durante su proceso y al final para recoger logros y dificultades.
Este Plan es la consecuencia del trabajo de un equipo homogéneo conformado por el personal Directivo, Docente, Padres de Familia y alumnas, comprometidas con el desarrollo de la Institución Educativa Pública Nº 20188.


Equipo Directivo







I. DATOS GENERALES


Nombre de la Institución :INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA DE
MUJERES N° 20188
Ubicación : FUNDO SAN TUSTIO– (PROLONGACIÓN JOSÉ
GÁLVEZ S/N) SAN VICENTE DE CAÑETE,
DEPARTAMENTO DE LIMA, JURIDICCIÓN DE LA
UGEL N° 08-CAÑETE.
Tipo de Gestión : PÚBLICA
Niveles que atiende : INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE
MENORES
Turnos : MAÑANA – TARDE
Población estudiantil : NIVEL INICIAL : 50 ALUMNASNIVEL PRIMARIA : 755 alumnas
NIVEL SECUNDARIA : 565 alumnas
Personal Directivo : DIRECTOR:
PEDRO TONNY LUYO MENDIETA
SUB DIRECTORA PRIMARIA:
LOURDES SÁNCHEZ SÁNCHEZ
SUB DIRECTOR SECUNDARIA (e):
JIMMY HENRY VERGARA GALLEGOS







II. CARACTERIZACIÓN DEL DIAGNÓSTICO POR ÁREAS DE GESTIÓN Y ASPECTOS
ÁREA PEDAGÓGICA


PROBLEMAS
CONSECUENCIAS
ALTERNATIVASPROGRAMACIÓN CURRICULAR







METODOLOGÍA










MATERIAL DIDACTICO








EVALUACIÓN
Mejorar planificación y ejecución curricular.





Implementar el uso adecuado de métodos, técnicas y estrategias.







Poco uso de material didáctico que existe en la biblioteca de la I.E.
Escaso interés por la producción de material didáctico.Perfeccionar la formulación y aplicación de instrumentos e indicadores de evaluación.
Falta de optimización en el proceso de enseñanza y aprendizaje.





Inapropiado rendimiento escolar y de comprensión lectora








Biblioteca con poco material didáctico actualizado.

Poca motivación en los aprendizajes de las alumnas y falta de aprendizaje.

Evaluación Subjetiva.
Deficienteproceso de evaluación.

-Capacitación y monitoreo.
-Evaluaciones Periódicas.
-Retroalimentación.
-Diversificación y contextualización del currículo.

-Capacitación.
-Actualización.
-Círculo de investigaciones pedagógicas.
-GÍAS
-Tramitar becas para docentes.

-Elaboración uso y exposición de materiales didácticos.






Taller de capacitación sobre evaluación.
Monitoreo.ÁREA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL



CLIMA INSTITUCIONAL

Falta de empatía entre algunos miembros de la comunidad educativa.
Incumplimiento de algunos acuerdos.

GESTIÓN



Perfeccionar y actualización permanente del PEI- RIN- PAT- PCC- IGA- PEME.

APAFA
Desinterés de algunos padres de familia en su participación a nivel Institucional con mayor notoriedad en el nivelsecundaria.

ORGANIZACIÓN
Escaso interés de parte de algunos docentes para trabajar coordinadamente en equipo y comisiones de trabajo.
Elaborar normas para el desarrollo de actividades del PAT y otros.

ÁREA DE RECURSOS

ALUMNAS

PROBLEMAS
CONSECUENCIAS
ALTERNATIVAS

DESNUTRICIÓN
Problemas de aprendizaje.
Problemas de Salud: bucal- TBC-anemia- parásitos.
Desinterés por el estudio....