Tecnología de la investigacion


LA INTEGRACION
DE LAS TIC EN
EDUCACION FISICA

ESTABLECIMIENTO:
ESCUELA N° 14

SEXTO AÑO
2013


















FUNDAMENTACION


Actualmente toca a la puerta del sistema educativo una realidad social marcada por cambios que demandan y exigen una mayor adaptación en nuestro modelo de enseñanza. Uno de estos cambios es el imparable y vertiginoso auge queexperimentan las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
La tecnología en el ámbito educativo es una disciplina que ha ido evolucionando, convirtiéndose actualmente en un elemento esencial en la formación del profesorado y como no, en la enseñanza de nuevos contenidos en el alumnado.
Nuestro mayor objetivo será incluir las TIC de manera natural sin forzar en nuestra práctica diariahaciendo de su uso algo normal en el trabajo general de nuestras clases.
Trabajaran en este proyecto alumnos de segundo ciclo (6 año), de la EP Nº14. Cuentan con mucho material para trabajar, entre ellos de educación física y de informática. El espacio curricular a trabajar será “Educación Física”, complementando con las herramientas didácticas de tic, para abordar temas que se trataron duranteel año.

OBJETIVOS GENERALES:

Potenciar el empleo de la informática como herramienta de trabajo en el proceso de enseñanza - aprendizaje, utilizándola de forma activa por parte de los alumnos/as.

Fomentar el uso de los medios informáticos como medio de apoyo y refuerzo en sus aprendizajes.

OBJETIVOS PARA LOS ALUMNOS/AS:
Utilizar programas y entornos que faciliten su aprendizaje de lasdiferentes áreas de contenido, en esta caso Educación Física, y que favorezcan la adquisición de habilidades, destrezas y conocimientos de las mismas.
Potenciar su comunicación con otros compañeros(as).
Utilizar el ordenador como medio de creación, de integración, de cooperación, de potenciación de valores sociales y de expresión de las ideas de cada uno.
OBJETIVOS PARA LOS PROFESORES/AS:Utilizar las TIC como medio de perfeccionar la actividad docente a través de su utilización, de aprovechar la información que de ellas pueda sacar y para mejorar el planteamiento pedagógico a través de su utilización.

CONTENIDOS:

1. Contenidos de informática:
Partes del equipo
Uso y manejo esencial del ordenador
Posibilidades que nos ofrece el ordenador: Internet, impresora, etc.2. Contenidos curriculares:
Uso de programas educativos para reforzar la lecto-escritura.
Uso de programas educativos para reforzar el área de Conocimiento del medio.
Uso de programas para reforzar el área de educación física
Uso de programas para reforzar el área de informática.
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA:

Resolución de problemas

Enseñanza recíproca

Situación a reflexionar

Las estrategiasprocedimentales –buscar información, elaborarla, clasificarla, ordenarla, solucionar problemas, etc.-

RECURSOS

Las propuestas se centran exclusivamente en las actividades con material impreso como actividades de lectura y análisis de texto (comentarios de bibliografía, desarrollo de esquemas y mapas conceptuales, análisis de documentos curriculares, etc.).
Computadoras (uso de internet).LUGAR DE TRABAJO:

Las instancias para el trabajo en grupo son sólo presenciales con debates orales coordinados por los profesores en la sala de clase y sistematizaciones escritas. Como instancias de trabajo no presenciales solo refiere actividades domiciliares, pero no virtuales.

CRITERIOS DE EVALUACION:

- Predisposición para la actividad.

- Cooperación y compañerismo.- Realización global de la propuesta.

- Evaluación entre alumnos.

Auto evaluación.

Evaluación final:

- Se entregara impreso el trabajo grupal, y en archivo digital a la profesora.
Se expondrá oralmente lo que realizo cada grupo, reflexionando al final de la experiencia sobre aspectos negativos, aspectos positivos, así como también aspectos a mejorar....