Tecnología educativa webquest
Páginas: 6 (1275 palabras)
Publicado: 28 de enero de 2011
1. Breve descripción del proyecto
Este proyecto apunta a la creación de un recurso didáctico multimedial online, más específicamente una WebQuest, desarrollada para alumnos de 6º año del Colegio Secundario Lomas de González ubicado en la 3º sección de San Luis del Palmar provincia de Corrientes. El contexto donde se halla inserto el colegio es netamente rural.
El establecimiento cuentacon la infraestructura adecuada para el desarrollo e implementación del proyecto: sala de informática (10 computadoras) con conexión a internet.
El objetivo de esta WebQuest es introducir al alumno en el campo de la automatización y la robótica, mostrándole algunas de las múltiples aplicaciones de estos campos. Siendo el tema concreto a tratar “La computadora como dispositivo de control”
Lasposibilidades que presenta la computadora como dispositivo de control son muy amplias, incluso en algunos campos como en el de la robótica está planteando dudas éticas el desarrollo de robots cada vez más parecidos a los seres humanos, así como el desarrollo de las máquinas con inteligencia artificial, programadas para aprender por sí mismas.
Detrás de todos los procesos de automatización está elordenador, transformando nuestro modo de vida al igual que ocurre con Internet.
Durante el desarrollo de esta WebQuest los alumnos irán descubriendo muchas aplicaciones desconocidas de los ordenadores. Hablamos cotidianamente de él, nos resulta una máquina cercana con la que desarrollamos trabajos relacionados con la creación de documentos de texto, presentaciones, hojas de cálculo, bases dedatos, diseño gráfico y creación de páginas Web. Pero sus aplicaciones van mucho más allá, las computadoras controlan máquinas, procesos, fábricas, compañías, etc.
Contenidos conceptuales:
▪ Tipos de sensores que existen y su aplicación para capturar información.
▪ Manejo de la automatización por medio de lenguajes de control y comunicación (robotización).
▪ Programación de controlcon lenguajes sencillos.
▪ Realimentación de un sistema de control para actuar con pautas inteligentes, principios y aplicaciones básicas.
Contenidos Procedimentales:
▪ Investigación en el entorno más inmediato de los mecanismos y automatismos existentes, tratando de analizar su funcionamiento, control y manejo.
▪ Diseño y montaje correcto, con ayuda del ordenador, de algúndispositivo automatizado usando lenguajes de control y programación adecuados.
▪ Análisis del campo de aplicación de la robótica, tratando de encontrar soluciones de automatización para diversos casos.
▪ Diseño de un proyecto elemental de robotización.
Contenidos Actitudinales:
▪ Predisposición a investigar y conocer los mecanismos y automatismos existentes, tratando de analizar sufuncionamiento, su control y su manejo.
▪ Curiosidad por manejar con ayuda de la computadora algún dispositivo automatizado que previamente se habrá diseñado y fabricado.
▪ Inquietud por conocer y manejar lenguajes de control y programación adecuados.
▪ Curiosidad por conocer el campo tan amplio de aplicación que hay para la robótica.
2. Fundamentación didáctica
Bernie Dodge(1995; 1998; 1999) (Universidad de San Diego) en colaboración con
Tom March (1998; 2000) desarrollaron las primeras WebQuest, definiéndola como
“una actividad de indagación/investigación enfocada a que los estudiantes obtengan toda o la mayor parte de la información que van a utilizar de los recursos de Internet. Las WebQuests han sido ideadas para que los estudiantes hagan buen uso del tiempo,se enfoquen en utilizar información más que en buscarla, y en apoyar el desarrollo de su pensamiento en los niveles de análisis, síntesis y evaluación”
La WebQuest es la aplicación de una estrategia de aprendizaje por descubrimiento guiado a un proceso de trabajo desarrollado por los alumnos utilizando los recursos de Internet.
Es conveniente ubicar a la WebQuest como Estrategia Cognitiva...
Este proyecto apunta a la creación de un recurso didáctico multimedial online, más específicamente una WebQuest, desarrollada para alumnos de 6º año del Colegio Secundario Lomas de González ubicado en la 3º sección de San Luis del Palmar provincia de Corrientes. El contexto donde se halla inserto el colegio es netamente rural.
El establecimiento cuentacon la infraestructura adecuada para el desarrollo e implementación del proyecto: sala de informática (10 computadoras) con conexión a internet.
El objetivo de esta WebQuest es introducir al alumno en el campo de la automatización y la robótica, mostrándole algunas de las múltiples aplicaciones de estos campos. Siendo el tema concreto a tratar “La computadora como dispositivo de control”
Lasposibilidades que presenta la computadora como dispositivo de control son muy amplias, incluso en algunos campos como en el de la robótica está planteando dudas éticas el desarrollo de robots cada vez más parecidos a los seres humanos, así como el desarrollo de las máquinas con inteligencia artificial, programadas para aprender por sí mismas.
Detrás de todos los procesos de automatización está elordenador, transformando nuestro modo de vida al igual que ocurre con Internet.
Durante el desarrollo de esta WebQuest los alumnos irán descubriendo muchas aplicaciones desconocidas de los ordenadores. Hablamos cotidianamente de él, nos resulta una máquina cercana con la que desarrollamos trabajos relacionados con la creación de documentos de texto, presentaciones, hojas de cálculo, bases dedatos, diseño gráfico y creación de páginas Web. Pero sus aplicaciones van mucho más allá, las computadoras controlan máquinas, procesos, fábricas, compañías, etc.
Contenidos conceptuales:
▪ Tipos de sensores que existen y su aplicación para capturar información.
▪ Manejo de la automatización por medio de lenguajes de control y comunicación (robotización).
▪ Programación de controlcon lenguajes sencillos.
▪ Realimentación de un sistema de control para actuar con pautas inteligentes, principios y aplicaciones básicas.
Contenidos Procedimentales:
▪ Investigación en el entorno más inmediato de los mecanismos y automatismos existentes, tratando de analizar su funcionamiento, control y manejo.
▪ Diseño y montaje correcto, con ayuda del ordenador, de algúndispositivo automatizado usando lenguajes de control y programación adecuados.
▪ Análisis del campo de aplicación de la robótica, tratando de encontrar soluciones de automatización para diversos casos.
▪ Diseño de un proyecto elemental de robotización.
Contenidos Actitudinales:
▪ Predisposición a investigar y conocer los mecanismos y automatismos existentes, tratando de analizar sufuncionamiento, su control y su manejo.
▪ Curiosidad por manejar con ayuda de la computadora algún dispositivo automatizado que previamente se habrá diseñado y fabricado.
▪ Inquietud por conocer y manejar lenguajes de control y programación adecuados.
▪ Curiosidad por conocer el campo tan amplio de aplicación que hay para la robótica.
2. Fundamentación didáctica
Bernie Dodge(1995; 1998; 1999) (Universidad de San Diego) en colaboración con
Tom March (1998; 2000) desarrollaron las primeras WebQuest, definiéndola como
“una actividad de indagación/investigación enfocada a que los estudiantes obtengan toda o la mayor parte de la información que van a utilizar de los recursos de Internet. Las WebQuests han sido ideadas para que los estudiantes hagan buen uso del tiempo,se enfoquen en utilizar información más que en buscarla, y en apoyar el desarrollo de su pensamiento en los niveles de análisis, síntesis y evaluación”
La WebQuest es la aplicación de una estrategia de aprendizaje por descubrimiento guiado a un proceso de trabajo desarrollado por los alumnos utilizando los recursos de Internet.
Es conveniente ubicar a la WebQuest como Estrategia Cognitiva...
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