Tecnología en el aula

CONTENIDOS PROGRAMA FORMATIVO.

Presentación.

Desde hace más de una década el Ministerio de Educación, a través de Enlaces - Centro de Educación y Tecnología del Mineduc - ha liderado la integración de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el sistema escolar y el desarrollo de competencias digitales en la comunidad.
Lo anterior está alineado con los objetivos definidos porEnlaces, que apuntan a “Intensificar el uso educativo de las TIC a fin de aprovechar el potencial de las tecnologías para impactar los aprendizajes y contribuir de esta forma a mejorar la calidad de la educación con equidad” y a “Contribuir al desarrollo de competencias TIC en el sistema educativo y de la ciudadanía y fomentar el acceso y uso pertinente a las TIC”.
De este modo, Enlaces hatrabajado en el diseño de perfiles de apoyo al desarrollo de la informática educativa en los establecimientos educacionales, dentro de los cuales se considera clave a todos los actores, especialmente a Directivos, Jefes de UTP, Docentes de Aula y Profesores Jefes. En base a lo anterior se ha considerado pertinente orientar procesos de formación para fortalecer la integración curricular de tecnologíaal interior de los establecimientos educacionales, con el propósito de desarrollar las competencias TIC transversales de los perfiles señalados.
Existe consenso hoy en día de que se necesita mejorar las competencias docentes para responder a las demandas que plantea la era de la información, tanto a la sociedad como a la educación. Los docentes, ya sea aquellos que están en ejercicio como los queingresan al campo laboral, deben estar en condiciones de aprovechar los diferentes recursos tecnológicos para incorporarlos en forma efectiva en su práctica y desarrollo profesional.



Instrucciones

El presente módulo tiene como objetivo dar inicio al componente a distancia del presente curso y apropiarse de las principales herramientas que se utilizaran en el curso y familiarizarse con laplataforma además de sus diferentes recursos, se realizará también el primer acercamiento con los participantes con el tutor.
En este módulo usted deberá modificar su perfil, usar herramientas como tareas, foros de discusión y glosario.

Unidad I
“Clases Colaborativas”


En esta unidad se presentarán las características del curso, de la Plataforma Moodle y se abrirá es espacio dereflexión en torno a los contenidos del mismo.
Estas actividades pretenden desarrollar una serie de competencias referidas a que los participantes reflexionen sobre la utilización de las TIC, desarrollando el diseño de un proyecto educativo que permita apoyar procesos de enseñanza y aprendizaje, a través de las herramientas de colaboración en línea dispuestas, de manera que potencien el desarrollo dehabilidades para el siglo XXI en los estudiantes. El seguimiento, control y evaluación del proceso educativo.









Actividad 1
“Conociendo el Entorno Virtual de Aprendizaje”

En esta actividad tendrá la oportunidad de conocer a sus compañeros y realizará desafíos colaborativos que le permitirán conocer la plataforma de trabajo del Curso.

Desempeños Esperados.
Conoce lascaracterísticas y estructura del curso en función de los recursos y herramientas que ofrece la Plataforma Moodle.
Conoce la “Sala de Reuniones”, con la finalidad de familiarizase con los distintos espacios de la Plataforma para el trabajo personal, interactuar con el tutor y los compañeros del curso.
Pública comentario en torno al trabajo “Colaborativo en el Contexto Educativo”.

Desafío
Tome nota desu nombre de usuario y contraseña que entregará su Tutor para ingresar a la plataforma al igual que toda la información relevante del curso.

Programa del Curso.
Características del Curso.
Datos del Tutor asignado.
Navegue libremente por la plataforma a fin de conocer y familiarizarse con los diferentes espacios.





Según las indicaciones de su tutor, realice los siguientes...