Tecnología E Innovación Un Nuevo Reto Para La Educación

TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN:

UN NUEVO RETO PARA LA

EDUCACIÓN.

























Todo sistema educativo tiene como principal actor el hombre. Que como ser inacabado reclama una educación para poder acceder al mundo que le rodea. A esta necesidad de educación hacen referencia los conceptos de educabílidad y de educatividad. El primero hacereferencia a la capacidad que tiene todo individuo para recibir influencias y reaccionar ante ellas. El segundo concepto sería la capacidad de todo individuo o de toda acción o entorno, capaz de influir en el individuo o individuos que reclaman la educación.

Pero también son necesarios otros agentes para poder llevar a cabo esta actividad educativa. El educador y el educando necesitan un escenariodonde puedan desarrollar sus actividades, un escenario dotado de todos los elementos necesarios para que la actividad educativa sea plena y provechosa para cada uno de ellos. Pero, como hemos comentado anteriormente, si la educatividad la podemos encontrar en cualquier lugar, así pues, un aula, un teatro, una biblioteca, un concierto, un viaje, etc, serian unos sitios apropiados para poderconseguir la educabilidad que el ser humano reclama.

Otro de los agentes principales de esta relación entre educando y educador es una buena comunicación entre ellos. En el caso del educador como profesor de un aula, es el hecho de que este sepa transmitir y guiar al educando, alumno, para que este pueda reconocer sus necesidades, preferencias y aptitudes educativas y pueda resolverlaspositivamente.

Hoy en día las necesidades educativas son diferentes de las que hasta ahora habíamos tenido. Ahora vivimos en un constate cambio de la tecnología y de la comunicación. Tenemos que amoldar nuestro sistema educativo a estos cambios. Ya que este sistema educativo ha quedado anacrónico a las necesidades de hoy. Los avances tecnológicos nos llevan hacia la creación de nuevas profesiones que aunno conocemos y hacia un desarrollo económico completamente diferente al que actualmente vivimos. Hemos dejado atrás la época de la revolución industrial para dejar paso a una nueva era que estará principalmente basa en el conocimiento de estas nuevas tecnologías.

Por lo que nuestro sistema educativo tendrá que estar basado en la manera de poder transmitir a todos los individuos estos nuevosconocimientos tecnológicos. Y estos puedan entenderlos y gestionarlos para poder realizar un buen aprendizaje en lo referente a las nuevas tecnologías.

Ahora tememos que buscar la manera de poder llevar a cabo todo este programa educativo. Esta necesidad ha hecho que varios expertos en la materia opinen sobre cómo es la manera de hacerlo y que esta sea la adecuada para la formación de todos losindividuos que forman la sociedad.

Ken Robinson, educador, escritor y conferenciante. Nos habla de cómo el mundo ha evolucionado y la escuela ha quedado al margen de esta evolución. Piensa que el hecho de que las materias estén tan jerarquizadas dan preferencia a unas más que a otras, así pues, las matemáticas o la física y química tienen más importancia que la música o las artes creándose a siuna zanja entre las ciencias y las culturas de las artes, que ha provocado que el concepto de creatividad este sólo reconocido al hacer referencia a lo artístico y no a lo científico. Robinson cree que tiene que haber una relación entre ciencia y arte, que todas las materias tienen que tener su propia creatividad.

Tenemos que tener en cuenta que todo sistema educativo se tiene que realizardentro de una sociedad, y esta sociedad forma parte de un país, que tendrá un gobierno y será este gobierno el que determine lo básico que se tiene que enseñar en su sistema educativo. Robinson se pregunta. ¿ Qué es lo básico en la enseñanza?. Frente a esta pregunta él cree que la educación que se imparte desde la guardería hasta la educación para adultos tiene que tener tres objetivos principales....