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 ESTUDIO DE CASOS
La estrategia de estudio de casos tiene sus orígenes en la enseñanza del derecho desde los inicios del siglo pasado, perorecientemente se ha utilizado de manera amplia en distintos niveles educativos, es un proceso en el que el grupo analiza exclusivamente un proble3ma o caso particular a partir de susconocimientos, experiencias y motivación .El profesor orienta.
Consiste en el planteamiento de un caso con una problemática de situación real , el cual es estudiando, analizando y discutido primero por unpequeño grupo-clase pata tomar decisiones en las posibles soluciones de la problemática. Esta estrategia tiene de ventaja que se adapta a diferentes edades, niveles y áreas de conocimiento,además de desarrollar habilidades de explicación y argumentación.
Características
· Verosimil. Es autentico y basado en la realidad, de modo que la argumentación sea posible y de laimpresión que lo ha vivido alguien.
· Provocador. De tal manera que se estimule la curiosidad.
· Conciso, Debe ser resumido pero ni limitado de tal manera de no omitir datosimportantes.
· Orientación Pedagógica. Porque proporciona la información para la formación de conocimientos.
· Integridad. Es decir que incluye toda la información necesaria.
·Claro. Nada rebuscado ni con términos muy elevados.
Metodología
Para la realización de la estrategia es preciso seguir la secuencia de tres momentos:
a)Elaboración del caso. En él seda la búsqueda del caso y el estudio de la situación.
b) Análisis del caso colaborativo. Al conformar los grupos se concentrarán en la lectura exclusiva del caso yen la consulta bibliográfica adicional para reforzar los argumentos. c)Discución del caso. Se realiza una discusión general orientada por el profesor induciendo a las posibles soluciones.