Tecnolog a administrativa I

Telesecundaria

TecnologíA I
Tecnología Administrativa. Funciones operativas

Tecnología I. Tecnología Administrativa

Apuntes

R

I
U
T
STI

SU

T1 tec. admis.indd 1

1er grado
13/6/11 15:59:22

Tecnología I
Tecnología Administrativa. Funciones operativas
Apuntes

Enfocus Software - Customer Support

Tecnología I. Tecnología Administrativa. Funciones operativas. Apuntes estuvo a cargo de laDirección General de Materiales Educativos, de la Subsecretaría de Educación Básica, Secretaría
de Educación Pública.

Secretaría de Educación Pública
Alonso Lujambio Irazábal
Subsecretaría de Educación Básica
José Fernando González Sánchez
Dirección General de Materiales Educativos
María Edith Bernáldez Reyes

Coordinación general
María Cristina Martínez Mercado
Coordinación académica
Claudia ElínGarduño Néstor
Autores
Rebeca Rizo Rosas
María Alejandra Ortiz Lozano
Hugo Labastida Herrera
Asesoría pedagógica
Edna Marisol Torres Olvera

Revisión
Estela Maldonado Chávez
Ilustración de interiores
Marco Tulio Ángel Zárate
Formación y corrección
Dirección Editorial, DGME

Primera edición, 2011
D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2011
Argentina 28, Centro
06020, México, D.F.

ISBN:978-607-469-716-2

Impreso en México
DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA

Enfocus Software - Customer Support

Presentación

La Secretaría de Educación Pública (SEP), comprometida con la comunidad de telesecundaria —alumnos,
docentes, padres de familia y autoridades—, se dio a la tarea de fortalecer el modelo educativo. Esta
nueva orientación ofrece materiales que apoyan de manera significativa lacomprensión y dominio de los
contenidos. El empleo de estos materiales y las sugerencias que brinde la comunidad de Telesecundaria
darán la pauta para el enriquecimiento y mejora de cada una de las ediciones de esta obra que busca
contribuir a una educación equitativa y de calidad en el país.
La serie de materiales para la asignatura de tecnología para Telesecundaria está desarrollada para quedocentes y alumnos compartan un mismo material a partir del trabajo de proyectos productivos
comunitarios. Con este objetivo se han desarrollado secuencias de aprendizaje que despiertan el interés
de los alumnos por la asignatura, promueven la interacción en el aula y propician la colaboración y la
participación reflexiva y establecen estrategias claras de vinculación con la comunidad.
Estos materialesdesarrollan temas, conceptos y procedimientos necesarios para una mejor forma de
vida, a partir de las propuestas de cada uno de los proyectos productivos comunitarios.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

3

Enfocus Software - Customer Support

4

Enfocus Software - Customer Support

Índice
Página
7
7

Bloque 1. La tecnología y la comunidad
Secuencia 1. La tecnología en la satisfacción denecesidades

26

Secuencia 2. Diseño de proyectos

45

Bloque 2. El Oficial Administrativo dentro del entorno social

45

Secuencia 1. El Oficial Administrativo, sus funciones y su relación con la empresa

55

Secuencia 2. La empresa como un ente económico

72

Secuencia 3. La comunicación dentro de la oficina

86

Secuencia 4. El documento como herramienta importante dentro de la organización

126Bloque 3. Los documentos en la oficina

126

Secuencia 1. Elaboración de documentos oficiales, administrativos y personales

160

Secuencia 2. Los equipos más utilizados dentro de la oficina

165

Secuencia 3. Las relaciones dentro de la oficina

207

Bloque 4. Manejo de equipos para la reproducción de información

207

Secuencia 1. Mecanografía y digitación, una habilidad importante para el OficialAdministrativo.

229

Secuencia 2. La computadora, una herramienta importante dentro de la oficina

248

Bloque 5. Evaluación de proyectos

248

Secuencia 1. ¿Hasta dónde queremos llegar?

262

Secuencia 2. Evaluación de proyectos

5

Enfocus Software - Customer Support

6

Enfocus Software - Customer Support

Bloque

1

La tecnología y la comunidad
Propósito
Al finalizar el bloque, los alumnos...