TECNOLOG A EN LA EDUCACI N


Tabla de contenido
TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN 2
EVOLUCIÓN SEGÚN (WIKIPEDIA, ACT. 2015) 3
MODELO DE DISTRIBUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN 5
1. Las telecomunicaciones 5
2. Informática 6
3. Sector Audiovisual 6
IMPACTO EN LA IMPLEMENTACIÓN DE LA TECNOLÓGIA EN LA EDUCACIÓN SEGÚN (Salazar, Vanegas, & Arboleda, 2009) 7
TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN (RECOMENDACIONESGENERALES) 8
ELEMENTOS EN LOS CUALES LA TECNOLOGÍA INTERVIENE 8
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN 10
ANÁLISIS 11
Bibliografía 1
Fotografía 1 TECNOLOGÍA 3
Fotografía 2 APLICACIÓN DE LA INFORMÁTICA EN LA EDUCACIÓN 6
Fotografía 3 TECNOLOGÍA EN LA Y
Gráfico 1 IMPACTO DE IMPLEMENTACIÓN TECNOLÓGICA 7
Gráfico 2 PREGUNTA DE ENCUESTA AL ESTUDIANTE 11
Gráfico 3 PREGUNTA DEENCUESTA AL DOCENTE 12
EDUACIÓNY
Imagen 1 TECNOLOGÍA 2
Imagen 2 TELECOMUNICACIONES EN LA EDUCACIÓN 6
Imagen 3 SECTOR AUDIOVISUAL EN LA EDUCACIÓN 7
Imagen 4 ELEMENTOS DE LA TECNOLOGÍA 8

Mapa Conceptual 1 RECOMENDACIONES DE LA APLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS 8
Mapa Conceptual 2 ELEMENTOS QUE LA TECNOLOGÍA INFLUYE 9

Tabla 1 USOS DIFERENTES DE LA TECNOLOGÍA 3
Tabla 2 FUNCIONES BÁSICAS DE LASENSEÑANZAS TENCNOLÓGICAS (PARA DOCENTES) 4
Tabla 3 VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA TECNOLOGÍA 10
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TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN
Antes de introducirnos en el ámbito educativo hay que aclarar que estamos en plena era tecnológica y la misma no solo está atacando este medio, se está extendiendo tanto que ahora muchos lo consideran parte de sí mismo.
La tecnología está creciendo y por más que unoquiera, esta no va a parar. Existen ventajas y desventajas en convivir en una era tecnológica, las mismas que van a ser expuestas en este documento, opiniones, referencias, explicaciones claras de que adaptarnos a este método de enseñanza podría ser beneficioso.
La presencia de las nuevas tecnologías en todos los ámbitos de nuestra sociedad hace inevitable su uso en entornos educativos y, por tanto,exige una profunda reflexión en busca de sus mejores potencialidades educativas y su adaptación a la actividad educativa cotidiana. (Manuel, 2001)
La tecnología es un elemento de apoyo y ayuda para aquellos que quieren progresar, según (Adell, 1998) las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación son "el conjunto de dispositivos, herramientas, soportes y canales para la gestión, eltratamiento, el acceso y la distribución de la información basadas en la codificación digital y en el empleo de la electrónica y la óptica en las comunicaciones".
El Ministerio de Educación prepara ya un reglamento para el uso de los teléfonos por parte de los chicos. (EL COMERCIO, 2014) El mismo ha implementado plataformas virtuales en los colegios fiscales para que tanto los profesores como losalumnos se vallan adaptando al medio tecnológico.
Para (Cabrero, 1996) las nuevas tecnologías tienen las siguientes características:
La inmaterialidad entendida desde una doble perspectiva: la consideración de que la materia prima es la información y la posibilidad de crear mensajes sin la existencia de un referente externo.
La instantaneidad como ruptura de las barreras temporales y espaciales denaciones y culturas.
La innovación en cuanto que las nuevas tecnologías persiguen como objetivo la mejora, el cambio y la superación cualitativa y cuantitativa de las tecnologías predecesoras.
La posesión de altos niveles de calidad y fiabilidad.
La facilidad de manipulación y distribución de la información. - Las altas posibilidades de interconexiones.
La diversidad.

Collins como se cita en(La aplicación de la nuevas tecnologías en la educación) establece:
CINCO USOS DIFERENTES DE LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA DENTRO DE LAS AULAS
1
Herramientas para llevar a cabo diversas tareas; por ejemplo, utilizando procesadores de textos, hojas de cálculo, gráficos, lenguajes de programación y correo electrónico.
2
Sistemas integrados de aprendizaje. Esto incluye un conjunto de ejercicios relativos...