tecnologa forestal
Páginas: 4 (887 palabras)
Publicado: 6 de diciembre de 2013
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
PAPEL DE LA PREGUNTA EN INVESTIGACION
Jorge Ivan Correa Alzate
El proceso de conocimiento se evidencia en la persona a través de los interrogantes que genera en sucuriosidad, las necesidades e interés por algo; la pregunta refleja la capacidad del ser humano de apropiarse del mundo
Toda pregunta encierra un mínimo de conocimientos, se cuestiona sobre loconocido, no podemos esperar que una persona desconociendo el tema plantee interrogantes.
La intencionalidad del mensaje de la pregunta, se contextualiza por la atención, la curiosidad, el interés, elsentimiento y el significado del mensaje del interrogado e interrogador.
La cultura juega un papel importante para la pregunta, se motiva a sus integrantes a plantearla o no hacerla. En su papalfrente al conocimiento, lo restringe, lo amplia o surge con uno nuevo, la función de la cultura es la de impulsar la reflexión, la critica y la creatividad.
¿Quién Pregunta?
El que quiere poneren “ridículo” al que expone o conoce sobre el tema, la pregunta es mal intencionada, va dirigida a la persona y no al texto, como debe ser, el mensaje de la pregunta va impregnado de negación o ironía,el interrogador puede o no ser conocedor del tema
El que quiere profundizar en un tema, hace relaciones con otras concepciones, es este el caso del intelectual que se moviliza en una teoría oenfoque.
El que quiere conocer sobre algo que lo inquieta, llevándolo a indagar, confrontar y construir el conocimiento, este caso se refiere al investigador.
Para preguntar es importante conocerel contexto del autor y de la teoría, esto da la connotación objetiva a la discusión.
La pregunta y la respuesta deben estar sustentadas con los elementos que caracterizan el tema, la teoría o elhecho, alejada la pregunta de ambigüedades, para evitar interpretaciones erróneas; una buena pregunta en estructura y novedad, da la posibilidad de recorrer diferentes caminos en la construcción del...
PAPEL DE LA PREGUNTA EN INVESTIGACION
Jorge Ivan Correa Alzate
El proceso de conocimiento se evidencia en la persona a través de los interrogantes que genera en sucuriosidad, las necesidades e interés por algo; la pregunta refleja la capacidad del ser humano de apropiarse del mundo
Toda pregunta encierra un mínimo de conocimientos, se cuestiona sobre loconocido, no podemos esperar que una persona desconociendo el tema plantee interrogantes.
La intencionalidad del mensaje de la pregunta, se contextualiza por la atención, la curiosidad, el interés, elsentimiento y el significado del mensaje del interrogado e interrogador.
La cultura juega un papel importante para la pregunta, se motiva a sus integrantes a plantearla o no hacerla. En su papalfrente al conocimiento, lo restringe, lo amplia o surge con uno nuevo, la función de la cultura es la de impulsar la reflexión, la critica y la creatividad.
¿Quién Pregunta?
El que quiere poneren “ridículo” al que expone o conoce sobre el tema, la pregunta es mal intencionada, va dirigida a la persona y no al texto, como debe ser, el mensaje de la pregunta va impregnado de negación o ironía,el interrogador puede o no ser conocedor del tema
El que quiere profundizar en un tema, hace relaciones con otras concepciones, es este el caso del intelectual que se moviliza en una teoría oenfoque.
El que quiere conocer sobre algo que lo inquieta, llevándolo a indagar, confrontar y construir el conocimiento, este caso se refiere al investigador.
Para preguntar es importante conocerel contexto del autor y de la teoría, esto da la connotación objetiva a la discusión.
La pregunta y la respuesta deben estar sustentadas con los elementos que caracterizan el tema, la teoría o elhecho, alejada la pregunta de ambigüedades, para evitar interpretaciones erróneas; una buena pregunta en estructura y novedad, da la posibilidad de recorrer diferentes caminos en la construcción del...
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