Tecnologia 1° basico

Sector: Educación Tecnológica Nivel: NB1 (1º BÁSICO)

* Importante: Es posible que durante el año se integren otro tipo de actividades, como construcción de material didáctico para el desarrollo de habilidades en otros subsectores de aprendizaje.


UNIDAD Nº1: "El entorno tecnológico" DURACIÓN: 19Semanas

En este semestre se trabaja la identificación de objetos tecnológicos en elentorno y al reconocimiento de que estos están hechos por personas para satisfacer sus necesidades. Para ello se observan objetos que satisfacen necesidades de alimentación, vestimenta, vivienda, transporte y comunicación. Así mismo, se crean instancias para que los niños y niñas valoren el trabajo que implica la elaboración de los objetos tecnológicos, observando la inversión de materiales,herramientas, tiempo y esfuerzo humano que significan la
producción de un objeto. Esto es crucial para incentivar una cultura de cuidado y buen uso de las cosas que nos rodean. Hoy más que nunca, niños y niñas viven inmersos en una sociedad en la cual los objetos tecnológicos tienen una fuerte presencia, por lo cual es necesario que los aprecien y los utilicen en forma apropiada y responsable.Indicadores:

• Distinguen productos naturales de objetos tecnológicos.

• Identifican objetos tecnológicos del entorno.

• Justifican su opinión acerca del origen natural o tecnológico atribuido a un objeto.

• Relacionan objetos del entorno con las necesidades que satisfacen.

• Reconocen la importancia del trabajo humano en la elaboración de todos los objetos tecnológicos.

• Reconocen quelos objetos requieren del cuidado de las personas para su mantenimiento.

• Reconocen acciones cotidianas que favorecen el cuidado de objetos tecnológicos.

• Explican la importancia de asumir una actitud de cuidado de los objetos que existen en su entorno.
Nota importante:
 : Indica que la manualidad fue sacada del libro "Manualidades escolares para el área de Educación tecnológica" 2ªEdición (M. Aldunate, J. Fernández y B. González). Para la información a cerca de las instrucciones, es necesario remitirse al texto mencionado.

Sector: Educación tecnológica Nivel: NB1 (1º BÁSICO) UNIDAD Nº1: "El entorno tecnológico" DURACIÓN: 19 Semanas

Clases Secuencia de actividades y evaluaciones Tiempo Recursos de aprendizaje

Clase 1 Recorte a dedo de diferentes formasregulares: cuadrados, rectángulos, triángulos, etc.
135 min. Hojas de revistas, pegamento y Cuaderno

Clase 2
Recorte a dedo de figuras humanas, objetos, animales y vegetales.
135 min. Hojas de revistas, pegamento y Cuaderno

Clase 3
Recorte a dedo de letras y números.
135 min. Hojas de revistas, pegamento y Cuaderno

Clase 4 Recorte a tijeras de diferentes formas regulares: cuadrados,rectángulos, triángulos, etc.

135 min.
Hojas de revistas, tijeras, pegamento y Cuaderno

Clase 5 Recorte a tijeras de figuras humanas, objetos, animales y vegetales, letras y números.

135 min. Hojas de revistas, tijeras, pegamento y Cuaderno

Clase 6 Relleno de formas con recorte a dedo.
135 min. Hojas de revistas, pegamento, plantilla y Cuaderno


Clase 7 Relleno de formas conrecorte a tijeras.
135 min. Hojas de revistas, pegamento, plantilla, tijeras y Cuaderno


Clase 8  Manualidad: Lámina con papel picado.
 Técnica: Picado libre y picado guiado.
 Pag. 117
135 min.
Papel lustre: naranjo, amarillo y verde, lápiz grafito, pegamento y hoja de block.







Clase 9 La profesora lleva a la sala objetos naturales y objetos tecnológicos, les presentauno de cada uno y por medio de preguntas los ayuda a diferenciarlos, caracterizando los objetos tecnológicos como “hechos por las personas”, en tanto los objetos naturales no son hechos por las personas. Por ejemplo, les muestra una manzana y un lápiz y pregunta: ¿Qué diferencia hay entre una manzana y un lápiz? ¿Podrían existir manzanas en un lugar donde no existan las personas, sucede lo mismo...