Tecnologia de la informacion y la educacion

PORTAFOLIO
DE TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y LA
COMUNICACIÓN EDUCATIVA

DEFINICION DE EDUCACION SOCIAL

- La definición que yo tengo sobre Educación Social, es tomada de varios autores, como por ejemplo, José Ortega (pedagogo), este autor dice:
* La Educación Social tanto teórica como practica debe insertarse en la corriente general de “educación a lo largo de la vida” preocupándolesobre todo el desenvolvimiento personal y convivencial de los individuos y los grupos. La Educación Social debe ante todo ayudar a ser y convivir con los demás. Aprender a ser con los demás y vivir juntos en comunidad.
-Otro autor es, José García Molina, que define la Educación Social como:
* Instrumento de progreso social y acción dirigida a la socialización, la circulación socialnormalizada y la promoción social de todos los ciudadanos. Es fundamental pensar esta práctica profesional articulando sus propuestas en torno a dos procesos: la construcción comunitaria y la participación democrática.
-Al basarme en estos dos autores, entiendo la Educación Social como:
* Derecho que tenemos todas las personas. La Educación Social crea contextos educativos, acciones mediadoras yformativas, incorporando al sujeto o grupo a las diversas redes sociales.
Por ello, el educador social es el responsable de pasar la cultura, mediar entre las exigencias del espacio social y las personas que habitan en él. El educador social ofrece al sujeto todas las herramientas necesarias que necesite para poder vivir en esta sociedad. El educador social ha de ayudar a las personas a integrarse enla vida social, por lo tanto su acción educativa va a ser con las personas y con la comunidad.
El educador social ha de poder tomar decisiones sobre que ha de enseñar y como ha de intervenir, lo que quiero decir con esto, es que cada sujeto es un mundo y que no a todos hay que educarles por igual, ni tampoco a semejanza nuestra, el educador social tiene que conocer las limitaciones y virtudesdel sujeto para poder educarles.
Ya por ultimo decir que la acción educativa se puede entender mas allá de las aulas y horario lectivo, dando la posibilidad de la participación de otros agentes.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC EN EDUCACION

Ventajas en el aprendizaje
• Aprendizaje cooperativo. Los instrumentos que proporcionan las TIC facilitan el trabajo en grupo y el cultivo de actitudessociales ya que propician el intercambio de ideas y la cooperación.

• Alto grado de interdisciplinariedad. Las tareas educativas realizadas con computadoras permiten obtener un alto grado de interdisciplinariedad ya que el computador debido a su versatilidad y gran capacidad de almacenamiento permite realizar diversos tipos de tratamiento de una información muy amplia y variada.

•Alfabetización tecnológica (digital, audiovisual). Hoy día aún conseguimos en nuestras comunidades educativas algún grupo de estudiantes y profesores que se quedan rezagados ante el avance de las tecnologías, sobretodo la referente al uso del computador. Por suerte cada vez es menor ese grupo y tienden a desaparecer.
Dada las necesidades de nuestro mundo moderno, hasta para pagar los servicios(electricidad, teléfono, etc.) se emplea el computador, de manera que la actividad académica no es la excepción.
Profesor y estudiante sienten la necesidad de actualizar sus conocimientos y muy particularmente en lo referente a la tecnología digital, formatos de audio y video, edición y montaje, etc.

Desventajas en el aprendizaje
• Dado que el aprendizaje cooperativo está sustentado en las actitudessociales, una sociedad perezosa puede influir en el aprendizaje efectivo.

• Dado el vertiginoso avance de las tecnologías, éstas tienden a quedarse descontinuadas muy pronto lo que obliga a actualizar frecuentemente el equipo y adquirir y aprender nuevos software.

• El costo de la tecnología no es nada despreciable por lo que hay que disponer de un presupuesto generoso y frecuente que permita...