tecnologia edu.

La tecnología educativa es una corriente pedagógica, nacida y desarrollada en los estados unidos, nos referimos a un amplio campo del espectro educativo que va desde la simple utilización de losmedios hasta los escritos que llegan a racionalizar estas técnicas. Algunos teóricos la definen como “es el desarrollo de un conjunto de técnicas sistemáticas y acompañantes de conocimientos prácticospara diseñar, medir y manejar colegios como sistemas educacionales.
En la década de los treinta, dos líneas psicológicas trabajan sobre el aprendizaje: los teóricos hipotético-deductivos y el grupoconductista. Ambas acumulan información obtenida con la rigurosidad del laboratorio, extraída de experimentos controlados.
En la década de los cuarenta los estados unidos logran la hegemonía en el mundooccidental y el inmenso desarrollo de sus fuerzas productivas trajo aparejado un gran avance de la administración y control técnico e grandes conglomerados fueron transferidos a la educaciónnorteamericana y posteriormente difundidos a escala mundial.
Para mejor comprensión, el desarrollo de la tecnología educativa en los últimos treinta años se consideran tres etapas:
En la primera etapa seobserva la preocupación por los medios de comunicación, sus diseño y metodología. Se considera como la etapa de técnica instrumental. La preocupación del mensaje educativo eta centrada en el medio y noen los contenidos.
La segunda etapa se considera como de sistematización de la enseñanza; el énfasis está dado por el desarrollo de la problemática de los objetivos, la evaluación de la enseñanza yla planeación educativa.
La tercera etapa se denomina sistemática y se trabaja en la elaboración de modelos de enseñanza que pretenden alcanzar modos eficaces y más eficientes de lograr los objetivoseducacionales propuestos. Se preparan sistemas para todo: desde el curriculum y el desarrollo de medios hasta los objetivos.

1. ¿DONDE SE ORIGINO LA TECNOLOGIA EDUCATIVA?
2. ¿EN QUE SE BASA LA...