Tecnologia educativa

Páginas: 2 (450 palabras) Publicado: 23 de noviembre de 2011
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE PARVULARIA MODULO: TECNOLOGÍA EDUCATIVA

MSC: RAMIRO VIVAS

Qué posición tiene el Ecuador conrespecto al software libre?
E l p r e s i d e n t e d e e c u a d o r, R a f a e l C o r r e a , i n s t ó e n u n mensaje a 17 países del continente, a utilizar el softw are libre en pro de laintegración de América latina y para liberar de la dependencia tecnológica externa a la región. Dentro de la utilización de "los programas informáticos pueden ser distribuidos, copiados, estudiados ymodificados libremente". El Ecuador esta adoptando el uso de tecnologías informáticas”, tanto a nivel público cuanto a nivel privado, el softw are libre. de esa manera garantiza la s o b e r a n í a d e nu e s t r o s e s t a d o s , a d e m á s d e E c u a d o r.

ASOCIACIÓN DE SOFTWARE LIBRE
Promover de acuerdo con la definición, las cuatro libertades para los usuarios de software, con el fin dellegar a una sociedad en la cual se respeten estas libertades. Impulsar la difusión y el uso de todo software que cumpla con los principios y libertades de software libre. Apoyar a la defensa de sussocios en los procesos legales y administrativos, para defender el software libre en lo relacionado entre otros a: derechos de autor, publicidad engañosa, prácticas anticompetitivas y recursosadministrativos ante organismo del sector público. Propender que los socios establezcan servicios tales como tales como: consultoría, asesoramiento, capacitación, asistencia técnica o legal en relación aluso, desarrollo, promoción, difusión y defensa del software libre. Colaborar con iniciativas públicas o privadas, individuales o colectivas a favor del software libre. Fomentar la participación activade los desarrolladores, técnicos o usuarios de software libre en el Ecuador en cuanto al desarrollo, mejoramiento y adaptación de programas y proyectos de software libre tanto a nivel local como...
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