tecnologia educativa


TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y ENFOQUES DE SISTEMA
Para iniciar, debemos decir que al hablar de Tecnología Educativa, hacemos referencia a una corriente pedagógica bautizada, concebida y desarrolladapor nuestros vecinos norteamericanos estadounidenses, cuya propuesta abarca “un amplio campo del espectro educativo, que va desde la simple utilización de los medios (televisión, radio, textos,programados, etcétera) hasta los escritos que llegan a racionalizar estas técnicas, dándoles un encuadre teórico - práctico, como el enfoque de sistemas y el análisis de éstos.”
La tecnología educativa oescuela tecnocrática, ha sido definida, por los teóricos de diversas maneras:
R. M. Gagné (1968), por ejemplo, considera que la Tecnología Educativa es ...”el desarrollo de un conjunto de técnicassistemáticas y acompañantes de conocimientos prácticos para diseñar, medir y manejar colegios como sistemas educacionales” .
C. Chadwick por su parte, la concibe como ...”el enfoque sistémico y laaplicación de un conjunto de conocimientos científicos al ordenamiento del ámbito conocido con el nombre de educación y, especialmente al que se denomina sistema de educación formal” .
¿Qué relación tieneun sistema con la tecnología educativa?  En realidad se encuentra relacionado ya que la tecnología educativa es el acercamiento científico basado en la teoría general de sistemas (TGS) que proporcionaal educador las herramientas de planificación y desarrollo, así como la tecnología, busca mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje a través del logro de los objetivos educativos y buscandola efectividad y el significado del aprendizaje.
Concluyendo,  se puede decir que la tecnología educativa es un elemento de vital importancia en el proceso de enseñanza- aprendizaje, su aplicacióndepende de la necesidad, contexto y objetivos que pretende alcanzar,   por ello es necesario que el docente  utilice  de manera correcta la tecnología educativa  ello contribuye a  una  mejora de la...