Tecnologia educativa

La Tecnología educativa en el Aula
1. Clasificación de los medios propuestos por la tecnología educativa.

Centrada en los Medios: Hace referencia a los instrumentos usados para impartir yrecibir conocimiento.
Interacción Simbólica: Aquellos símbolos que la estructura cognitiva guarda de acuerdo al aprendizaje.
Curricular Contextual: Aquella parte metodológica que sirve para representar larealidad.
Crítica: Parte donde se hace reflexión análisis y se logran conclusiones.
 
2. La integración de las nuevas tecnologías en los contextos escolares.
Se pretende alcanzar trescompetencias básicas para la formación del maestro del siglo XXI: saber, saber hacer y saber ser.
Estas competencias básicas son analizadas junto a las siguientes propuestas que se recogen a continuación:Capacidad para analizar y cuestionar las aplicaciones de las TIC en educación emanadas de la investigación.
Capacidad para utilizar e incorporar las tecnologías adecuadamente a las actividades deenseñanza-aprendizaje.
Capacidad para preparar, seleccionar o construir materiales didácticos y utilizarlos en las distintas disciplinas.

 
3. Ventajas y desventajas de utilizar la tecnología en laescuela.
 
Ventajas
Desventajas
Facilitador de Información
Medios Masivos
Mayor auge Cultural
Distractor
No al alcance de todos
De acuerdo a la economía

 


3. Principales aplicacionesgrupales.

Promueve la autonomía en la gestión del conocimiento.
Facilita la construcción cooperativa del conocimiento.
El uso de las TICs facilita la interdiciplinariedad.
 
5. Cómo elegir quémedios utilizar.
Medio didáctico es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Recurso educativo es cualquier material que, en uncontexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas.
COMPONENTES ESTRUCTURALES DE LOS MEDIOS.
El sistema de símbolos...