tecnologia educativa





INTRODUCCIÓN
En la actualidad la tecnología educativa es una de las más utilizadas en la pedagogía ya que ayuda a fortalecer el aprendizaje y mejora la calidad educativa, ya que los jóvenes actualmente se les facilitan más comprender algún tema con el apoyo de audio, video e imagen.
El estudio del impacto de la Tecnología Educativa en la formación del profesional pedagógico constituyeun tema de importancia y actualidad al que han dedicado su estudio numerosos investigadores , los que han brindado una serie de aportaciones teóricas y prácticas que nos han permitido conocer las principales orientaciones de valor de nuestra joven generación y sobre la base de este conocimiento dirigir las influencias educativas que reciben con el propósito de contribuir al perfeccionamiento delproceso de su educación.
Hoy en día la sociedad tecnológica ha colocado una buena parte de la ciencia en función de las prioridades tecnológicas, haciendo que la TE sean cada vez más dependiente de la actividad y el conocimiento científico. El avance impetuoso de la revolución científica técnica y los procesos económicos inherentes a toda sociedad conducen a un desarrollo. Este cambio,cualitativo, que se produce en el sistema moderno de la ciencia y la técnica, que abarca todos los aspectos de las relaciones tecnológicas, determina, que, los planes y programas de estudio queden detrás de las exigencias que imponen este mismo desarrollo.
Cabe rescatar, que no obstante persisten algunas limitaciones en el desempeño profesional de los egresados de las carreras pedagógicas, a las que laeducación debe dar respuesta inmediata para posibilitar la formación de un profesional integral que dé solución a los problemas profesionales que se le presentan.
Con el propósito de elevar a niveles superiores la formación del profesional pedagógico surge la investigación: “Tecnologías Educativa en el contexto Nacional e Internacional y pertinencia del uso de la TE en la formación académica” y através del presente trabajo nos proponemos valorar esta problemática y analizar nuestra realidad en torno a la educación.



Tecnologías Educativa en el contexto Nacional e Internacional y pertinencia del uso de la TE en la formación académica

En el Contexto Nacional
Diez años atrás existía un programa privado de uso de computadoras para niños de educación inicial, mientras que hoy en día“la oferta para inicial casi ha desaparecido; y a nivel de política se ha asumido que inicial es un espacio que no hay que contaminar con tecnología”.
En la actualidad existe un apoyo mayor por parte de los operadores de telecomunicaciones y de los organismos de cooperación internacional. Estos últimos, en particular, juegan ahora un papel distinto: “Hoy día el BID y el Banco Mundial financianproyectos de tecnologías de la educación, hace diez años eran los más escépticos (…). Ahora ellos están de aliados”. Por ello es importante prestar mayor atención al uso que se hace de la tecnología educativa en las escuelas, a la forma en que docentes y alumnos se apropian de ellas para, a partir de eso, plantear estrategias que permitan profundizar y hacer sostenibles estos aprendizajes. La brechaprincipal a superar en la actualidad es la que se crea entre los que se benefician más y los que se benefician menos con estas herramientas. En estos procesos, además, el rol del docente como un facilitador del uso de las TIC es considerado fundamental.Dentro del proceso de auto-aprendizaje el docente juega un rol importante en tanto sería la mejor forma de introducir un “guión” que encamine —ypotencie— el trabajo del alumno con su computadora.
Respecto de la capacitación que se brinda a los docentes para el uso de TIC en educación, los maestros peruanos tendrían un nivel muy bajo de instrucción, lo que impide contar con ellos como actores fundamentales en este proceso. Otro tema importante en este sentido es que la capacitación ofrecida a los docentes en el uso de las TIC habría...