Tecnologia en el mundo del trabajo
Páginas: 4 (951 palabras)
Publicado: 30 de mayo de 2010
Plan de clase (1/3)
Escuela: _________________________________ Fecha: _____________________
Profr. (a): ____________________________________________________________
Curso: Matemáticas 2Apartado: 3.1 Eje temático: SN y PA
Tema: Significado y uso de las literales Subtema: Patrones y fórmulas
Conocimientos y habilidades: Construir sucesiones de números con signo a partir de unaregla dada. Obtener la regla que genera una sucesión de números con signo.
Intenciones didácticas:
Que los alumnos elaboren sucesiones de números con signo a partir de una regla dada.
Consigna:Organizados en equipos, realicen la actividad que se propone a continuación:
La siguiente expresión algebraica: [pic], es la regla general de una sucesión, en la que n representa el número deposición de un término cualquiera de la sucesión.
a) Encuentren los primeros cinco términos de la sucesión.
b) Encuentren los términos de la sucesión que ocupan los lugares 20, 30, 40, 50,respectivamente.
c) Determinen si el número 85 pertenece o no a esta sucesión.
Consideraciones previas:
Es importante revisar con detenimiento y de manera colectiva los resultados de laactividad anterior para que todos los alumnos tengan claro el significado de “una regla general que genera una sucesión de números”, al darle valores a n, empezando con el uno que es la primera posición. Enel inciso c no es suficiente con que los alumnos digan sí o no, es muy importante que justifiquen por qué sí o por qué no pertenece a la sucesión el número 85.
Una vez que se haya discutidoampliamente este caso, se les pedirá que resuelvan las mismas cuestiones para las siguientes reglas generales: [pic]
Observaciones posteriores:
________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________
__________________________________________
Plan de clase (2/3)...
Escuela: _________________________________ Fecha: _____________________
Profr. (a): ____________________________________________________________
Curso: Matemáticas 2Apartado: 3.1 Eje temático: SN y PA
Tema: Significado y uso de las literales Subtema: Patrones y fórmulas
Conocimientos y habilidades: Construir sucesiones de números con signo a partir de unaregla dada. Obtener la regla que genera una sucesión de números con signo.
Intenciones didácticas:
Que los alumnos elaboren sucesiones de números con signo a partir de una regla dada.
Consigna:Organizados en equipos, realicen la actividad que se propone a continuación:
La siguiente expresión algebraica: [pic], es la regla general de una sucesión, en la que n representa el número deposición de un término cualquiera de la sucesión.
a) Encuentren los primeros cinco términos de la sucesión.
b) Encuentren los términos de la sucesión que ocupan los lugares 20, 30, 40, 50,respectivamente.
c) Determinen si el número 85 pertenece o no a esta sucesión.
Consideraciones previas:
Es importante revisar con detenimiento y de manera colectiva los resultados de laactividad anterior para que todos los alumnos tengan claro el significado de “una regla general que genera una sucesión de números”, al darle valores a n, empezando con el uno que es la primera posición. Enel inciso c no es suficiente con que los alumnos digan sí o no, es muy importante que justifiquen por qué sí o por qué no pertenece a la sucesión el número 85.
Una vez que se haya discutidoampliamente este caso, se les pedirá que resuelvan las mismas cuestiones para las siguientes reglas generales: [pic]
Observaciones posteriores:
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Plan de clase (2/3)...
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