Tecnologia en la educaciòn

TAREA N°5
Quito, 23 de Mayo del 2014

DELIMITACIÓN DE UN TEMA DE INVESTIGACIÓN
1. SELECCIONAR UN TEMA : Tecnología de la Información y la Comunicación










TEMA GENERAL: Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC´s)
SUBTEMA: Las TIC´s aplicadas en el Proceso de enseñanza aprendizaje.
CUESTIÓN ESPECÍFICA: Uso tecnológico en la educación
GRUPO SOCIAL:Estudiantes Universitarios y profesores carrera de comercio y administración
ÁREA GEOGRÁFICA: Escuela de comercio y administración UCE
MOMENTO: semestre Abril – Septiembre 2014
TEMA DELIMITADO: Utilización de las TIC´s en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes universitarios y profesores de la carrera de comercio y administración, durante el semestre Abril- Septiembre 2014.FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Bajos niveles de utilización de las TIC´s en el proceso de enseñanza aprendizaje estudiantes universitarios y profesores de la carrera de comercio y administración.
Contextualización
En este tiempo las TICS están presentes en todos los aspectos de nuestra vida, teniendo impactos significativos en la vida social, económica y cultural, las TICS han contribuido enmodificar la vida de los países y las experiencias personales, es decir vivimos en un mundo globalizado.
La tecnología son un conjunto de conocimientos, herramientas y procesos que permiten generar bienes y servicios a para satisfacer las necesidades humanas, este concepto de tecnología asociándolo al tema de investigación, se puede decir que las TICS es un conjunto de medios o herramientastecnológicas de la informática y la comunicación de que podemos utilizar en pro del aprendizaje. Las TICS están transformando la educación notablemente, ha cambiado tanto la forma de enseñar como la forma de aprender y por supuesto el rol del maestro y el estudiante, al mismo tiempo que cambian los objetivos formativos para los estudiantes dado que estos tendrán que formarse para utilizar, usar yproducir con los nuevos medios, además el docente tendrá que cambiar sus estrategias de comunicación y asumir su función de facilitador del aprendizaje de los estudiantes en entornos cooperativos para ayudarlos a planificar y alcanzar los objetivos.
Estamos viviendo en la sociedad del conocimiento por lo tanto no se puede ignorar el uso de las TICS, ya que debemos reconocer que la educación debeinsertarse en ese mundo para que llegue con eficiencia y calidad al estudiante lleno de curiosidad ilimitable del conocimiento.
Por lo antes mencionado es importante relacionar la educación con las TICS, en el caso de la escuela de Comercio y administración a este tema hay que ponerle el énfasis suficiente ya que, como estudiante de la carrera se puede evidenciar que el uso de las TIC es unproceso a paso lento, esto puede darse por varias razones, que mediante esta investigación se pretende conocer.
El PEA con el uso tecnológico deben estar enlazados ya que con esta nueva sociedad del conocimiento y la calidad científico- tecnológica, es lo que en un futuro no tan lejano se va a utilizar de lleno, por esta razón nosotros como futuros docentes debemos producir información con estosdispositivos, pero ¿Cómo lograrlo? Si durante el proceso de formación se ve una deficiencia de este uso, tal vez capacitando a los docentes actuales, o solicitando inversión para el equipamiento tecnológico en la Carrera.



ÁRBOL DE PROBLEMAS (Análisis Crítico)














PROGNOSIS
Lo que se pretende con este trabajo de investigaciones resolver el problema, del bajonivel de utilización de las TICS en el Proceso de enseñanza aprendizaje por parte de los maestros y estudiantes de la carrera de comercio y administración, en la que entraremos la raíz del problema, como puede ser por falta de recursos tecnológicos o la falta de capacitación del personal docente en esa área, por lo tanto como una camino para llegar a la resolución del problema es recomendable...