Tecnologia estudiantil

Páginas: 4 (987 palabras) Publicado: 28 de marzo de 2014
Congreso Nacional EXPLORA: Ciencia y Tecnología estudiantil para Chile

Martes, 03 de Diciembre de 2013 00:00
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“Lo que hemos visto en estos tres días de Congreso es sólo una expresión deltrabajo constante de un enorme grupo de personas e instituciones, que junto a EXPLORA, construyen a diario las bases para el desarrollo de una cultura científica para el país”. Con estas palabrasMariano Rosenzvaig, Director del Programa EXPLORA, destacó la motivación y compromiso de los participantes en el XIV Congreso Nacional Escolar de Ciencia y Tecnología.
“En esta oportunidad hemos vistoniñas, niños y jóvenes muy interesados y también investigaciones escolares de alta calidad. Eso nos indica que los esfuerzos y la energía invertidos en estos 14 años realizando el Congreso son elcamino a seguir”.
La calidad del trabajo escrito, exposición oral y presentación en stand fueron las instancias consideradas en la evaluación que hizo el comité. A continuación los ganadores porcategoría:
Acá la galería fotogáfica de los ganadores del Congreso (Facebook)
Premio EXPLORA Ciencia en Educación Básica: Benjamín Alejandro Quilaqueo Maulén y Juan Pablo Aliaga Alarcón, junto al profesorFernando Aguilar Almendra por su trabajo “Efecto Fungistático de extracto de látex de Ficus carica sobre hongos filamentosos”, de la Escuela Agrícola Las Garzas, Chimbarongo, Región de O’Higgins.
Elequipo recibirá como premio un viaje y estadía para una pasantía de cinco días en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Región de Valparaíso en una fecha por definir durante 2014. Además, losestudiantes y el docente recibirán una Tablet cada uno.
Premio EXPLORA Ingeniería y Tecnología Educación Básica: Catalina Belén Kauser Cofré y Felipe Ignacio Fernández Chandia, junto a la profesoraRita Castillo Toledo, por su trabajo “Probador de Electrolitos para fabricar pilas caseras” de la Escuela Particular N° 7 La Dehesa de Cunco, Región de La Araucanía.
El equipo recibirá como premio...
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