Tecnologia Propia Y Apropiada

Escuela de Profesores de Enseñanza Media
Maestría en Mediación Pedagógica




Cómo alcanzar un nuestro medio una
Tecnología propia y apropiada









Oscar David

28 de mayo de 2004.

Nuestra Sociedad del conocimiento


Deseo iniciar el presente análisis expresando algo del impacto que me causó la lectura de “un mundo feliz” de Hurley Aldous. Me carece haber leído unanovela profética, sin caer en la aseveración total. Y es que el don profético que yo admito es aquel que acierta en el futuro, pero sólo en parte de éste. Con el acierto de un Julio Verne y la tecnología, Hurley relata como la sociedad del futuro ha revolucionado la tecnología, y como ésta es parte de un devenir social que deja atrás ideologías, valores y forma de comprender el mundo; aunado a unorden social totalitario, pero necesario para mantener la paz. Mi asombro consiste en el hecho que dichos cambios no parecen tardar cinco ciclos en llegar. Se ven llegar en los días que me han tocado vivir.

Como parte de nuestro mundo mecánico, el consumo de drogas en nuestro medio es un realidad que impacta y se descubre ante nuestros ojos, aunque halla necesidad de terminarla de aceptar atraves de la lectura de “un mundo feliz” ¡Cómo podemos pasar desapercibidos de esto!. Parece que una masa de población estuviera programa para la desgracia en la que viven. Y que decir de los intelectuales de esta nación, una capa de “Alfas”, que se esfuerzan por ocupar un rol en esta sociedad dualista e injusta.

Aunque el tema de nuestra realidad social no está directamente en análisis enesta ocasión, la base sobre la cual podemos imaginar un cambio del uso de tecnología tradicional en educación una tecnología propia y apropiada, no excluye la consideración de que nuestro país es un lugar de contrastes económicos, culturales y políticos.

Comprendo la revolución del conocimiento como aquellos cambios en mi entorno que me permiten acceder democráticamente a la información. De talmaneja que mi vida se ve influencia por las telecomunicaciones en muchos, si no todos, los aspectos de mi vida. Por ejemplo en: La intención de conseguir un empleo; la oportunidad de hacer notar mi opinión dentro de un sitio virtual de consulta abierta; contar con las noticias de importancia nacional e internacional desde el momento mismo en las que estas se generan; intercambiar información detoda índole a través de correo electrónico o foros informáticos.

Sin embargo se es parte de una Sociedad del Conocimiento, cuando integro no solamente para mí estos recursos, pues yo sólo no formo una sociedad. La sociedad tiene implícito un carácter de inclusión de todos los sus miembros. De allí que podemos pensar que nuestra Sociedad del Conocimiento no estará integrada si fuera de“nuestro mundo feliz”, que espero con gran esperanza no tenga todos los elementos del que imagino Hurley, está la masa de guatemaltecos que nunca han contado con un salario decoroso, aquellos para los cuales Internet es un mundo que nunca han imaginado.

El fin de semana pasado llegó a mi, una noticia que me alienta como guatemalteco a pensar que sí es posible la integración de grupos excluidos hastahoy, al desarrollo y búsqueda de una Sociedad Incluyente. El presidente Berger entregó una de las fincas presidenciales para que sirva como un lugar de rehabilitación de expandilleros. Algo que en otros tiempos hubiera sido inimaginable, pues nuestros gobiernos se han caracterizado por servirse de los activos del estado, utilizándolos para beneficio de los funcionarios, sus familias y allegados.La entrega de la Finca Santo Tomas, es una muestra que lo imposible no lo es tanto, cuando hay voluntad. Pero dicha voluntad no llegará si no avanzamos en la búsqueda de un conocimiento holista. No llegará tal conocimiento si no nos aceptamos entre todos, partiendo de la subjetividad de nuestras ideas, como bien lo explica Maturana, para llegar a la consolidación del conocimiento objetivo,...