Tecnologia XD

Páginas: 3 (625 palabras) Publicado: 30 de abril de 2014
Comunicación Formal: Como su definición dice “es aquella estructura organizacional y está determinada por los canales formales de la comunicación y establecidos por la empresa”.
Nosotras comúnmentela encontramos en la sala de clases, cuando un profesor se dirige a las alumnas para entregarle alguna información, se tiene que enfrentar con los ruidos externos, ya sean de los recreos u otraactividad que se puede presentar en ese entonces, incluyendo el mismo ruido que las personas producen estando en la salón. Por eso, el profesor, tiene que “competir” por decirlo de alguna manera, con todosesos ruidos externos o internos, para poder lograr entregar de forma clara y precisa el comunicado. Ya que si no lo hace de esa manera, la comunicación no se estaría logrando a un 100% y más de unapersona, puede que no entienda con claridad lo que se quiera decir.
Comunicación Vertical: Son todas las ordenes y/o sugerencias que se hacen presentes en la comunicación.
Manteniendo el ejemplo delcolegio. Esta comunicación se presenta comúnmente, tanto entre alumnos y profesores, como personal educacional completo (profesores, dirección, personal de aseo). Aquí se aprecia como la persona quetiene un nivel jerárquico mayor, tienen derecho a ordenar, de buena manera, a otra persona que se encuentra a en un nivel menor.
Ejemplo: La directora, le ordena a un profesor de una asignatura(lenguaje); que vaya a cuidar a las alumnas de la sala 2B, porque se encuentran solas y de paso que realice clases de filosofía.
Si estamos hablando de esto, la comunicación que se presenta es lacomunicación vertical descendente ¿por qué? Por el simple hecho, de que la persona que esta ordenando esto, es la directora. En cambio, si la persona que recibiera el mandato, le contestase, tendría que seralgún tipo de sugerencia.
Ejemplo: El profesor de lenguaje, le responde a la directora, que no puede ir porque no está especializado en aquella área de la materia, que mejor mande a el profesor de...
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