Tecnologia e informacion

¿Cómo influyen las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los jóvenes y cómo en nosotros adultos?
Luego de la lectura de diferentes bibliografías me quedó la sensación que somos concientes de que las TICS han cambiado la forma de comunicación y relación en esta sociedad; pero que esa influencia ha sido diferente, en los jóvenes, en donde podríamos decir que las van incorporandocomo algo natural, en cambio en los adultos es como que muchas veces las hemos sentido como una “imposición” a la que no podemos escapar, ya que somos concientes que no podemos permanecer al margen de la realidad en la que se desenvuelven nuestros hijos y alumnos.
Luego de la lectura del artículo de María Teresa Quiroz, “Jóvenes e Internet. Entre el pensar y el sentir”, ella nos habla de algunoscambios fundamentales de la educación como consecuencia del acceso masivo de las nuevas generaciones a las fuentes de la información:
1. Desmasificación de la educación, tal vez hasta hace poco tiempo en la educación era suficiente con crear paquetes de conocimientos, los cuales se les iban entregando al alumno en forma lineal y por etapas y a medida que el alumno iba adueñándose de esos paquetespreviamente elaborados por el educador iba sorteando las etapas; el alumno por lo general no iba a sorprender con otra información que la que le había entregado el docente. Pero hoy los jóvenes acceden al conocimiento con una forma diferente, por medios diferentes y con diferentes ritmos de cómo lo hicimos nosotros, los adultos.
Niños enseñándoles a sus padres, alumnos a sus maestros, jóvenes alos adultos, una realidad completamente diferente a la vivida hasta hace no mucho tiempo.
2.Desintermediación de la educación, nos educamos en una sociedad donde los intermediarios fundamentales entre nosotros (alumnos, niños, (jóvenes) y la educación fueron fundamentalmente los libros, los profesores y la familia, hoy a estos intermediarios, que por suerte continúan vigentes, sumamos una relacióndirecta entre el usuario (alumno) y las fuentes. Las Nuevas Tecnologías y fundamentalmente Internet rompieron con la secuencia de acceso al conocimiento y aparecieron formas más directas de acceso a los mismos, con las ventajas y desventajas que ellos supone. De las interacciones que se den entre todos estos elementos (alumno, docente, libros, tecnología, sociedad, experiencias), dependerá laformación del educando.
3.Descentralización de la educación, antes las instituciones educativas tenían un control casi absoluto sobre los conocimientos y la información, hoy la escuela es una fuente más del conocimiento y del saber, compitiendo con la información de la radio, tv, prensa, y sobre todo Internet. La escuela ha dejado de ser el ámbito por excelencia donde se transmiten los valores, lasactitudes, estos están llegando más por los medios de comunicación, los grupos de amigos, etc.
Los medios audiovisuales están plenamente integrados al diario vivir de los jóvenes, ya desde su nacimiento, los adultos los hemos ido integrando poco a poco a nuestro diario vivir, donde tal vez han sido los propios medios que se han ido introduciendo en nosotros, muchas veces inducido el cambio porlos propios jóvenes.
Hoy su introducción puede comenzar a pasar inadvertida porque forma parte de la cotidianeidad del diario vivir, nuestros alumnos crecen bajo la influencia de la cultura de la imagen, de la cultura del espectáculo. Estamos acostumbrados, sobre todo los docentes de más años, a una práctica docente donde se destaque lo argumentativo, racional, lógico, deductivo, conceptual,reflexivo frente a lo inmediato y lo sensitivo que ellos priorizan.
Todos estamos de acuerdo (adultos y jóvenes) en la priorización del conocimiento que hay en la sociedad de hoy, pero para apropiarse de ellos es necesario en la mayoría de los casos poder apropiarse primero de las nuevas tecnologías, con un buen uso de las mismas y con la capacidad intelectual que permita actuar de manera...