Tecnologia y educacion

2013
Tecnologia y Educacion:
Blogs y Redes Sociales

Alumnos: Verónica Flores y Daniel F. Torres
San Carlos de Bariloche
29/06/2013

2
Universidad Nacional de Río Negro – Sede Andina.

INDICE
INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................................... 3
¿SE PUEDE USAR LA TECNOLOGÍA EN LAEDUCACIÓN? ................................................................. 4
FACEBOOK LANZA GRUPOS PARA ESCUELAS #EDUCACION #TIC .............................................. 6
5 MANERAS DIVERTIDAS DE USAR FACEBOOK EN EDUCACIÓN ................................................. 9
CREAR PÁGINAS...................................................................................................................... 9
ENCUESTAS O SONDEOS DE OPINIÓN .............................................................................. 9
GRUPO ESPECÍFICO PARA SU CURSO O SU CLASE........................................................ 9
INFORMACIÓN ACCESIBLE .................................................................................................. 9
SELECCIÓN Y CRÍTICA DE LA INFORMACIÓN............................................................. 10
¿QUÉ ES UN BLOG? ................................................................................................................................... 10
CARACTERÍSTICAS Y POSIBILIDADES DE LOS BLOGS ................................................................. 11
USO DE LOS BLOGS EN EL AULA.......................................................................................................... 13
USO DEL BLOG ........................................................................................................................................... 14
Figura 1. Tabla comparativa entre blogs y las páginas web tradicionales. .................................14

BLOG DE CNEA...................................................................................................................... 15
Figura 2. Estrategia comunicativa seguida por el CNEA desde el Blog magnetismo Aplicado. ....15

BLOG DE DOCENTES ........................................................................................................... 16
REDES SOCIALES Y BLOGS EN GRÁFICOS......................................................................................... 17
CONCLUSIÓN .............................................................................................................................................. 19
BIBLIOGRAFÍA........................................................................................................................................... 20
San Carlos de Bariloche | Verónica Flores y Daniel F.Torres

3
Universidad Nacional de Río Negro – Sede Andina.

Introducción
El uso de las redes sociales como facebook y el blog en la educación, como es
posible la introducción de estas herramientas en las escuelas y en la aulas para que estas
realmente sean una herramienta y no una competencia en la atención de los alumnos a la
hora de atender, o de abordar un tema, hay que estudiar cómo esposible el abordaje de
estos temas en las estructuras de los establecimientos y como es usarlos con fines
pedagógico.
Hay estudios que se han realizado y que muestran, que en el mundo el uso de
la tecnología va en aumento, y que las redes sociales ya hace bastante tiempo forman
parte de la vida de muchas personas, cada vez son más las personas que participan en
este tipo de comunicaciónsocial. También el uso de los blogs va formando parte de las
comunicaciones no solo de las empresas sino que unen instituciones. En los diferentes
establecimientos los cuales se va generando un flujo de información muy importante que
ayuda a ver diferentes realidades en los diferentes entornos de la educación y de los
alumnos, también están los blogs que son para el uso de información en...