Tecnologia Y Vida Cotidianaa
Páginas: 5 (1015 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2012
Tecnología y vida cotidiana
En cada época, las nuevas tecnologías modificaron muchas de las costumbres establecidas. En la actualidad, cada vez más, los integrantes de la sociedad tienen posibilidades de utilizar una amplia gama de productos tecnológicos. En consecuencia, cada vez más, los ciudadanos necesitan estar "alfabetizados" en muy diversos conocimientos científicos y tecnológicos.Tecnología, desarrollo económico y calidad de vida.
En la actualidad, hay cada vez más acuerdo sobre que las posibilidades de desarrollo económico de un país no están relacionadas tanto con los recursos naturales que hay en su territorio, sino con las posibilidades de utilizarlos en forma sustentable y transformarlos en bienes de alto valor agregado.
Con el fin de hallar soluciones a losproblemas que les plantean sus necesidades y de mejorar su calidad de vida, a lo largo de la historia, los integrantes de la sociedad han diseñado y producido gran cantidad y diversidad de productos tecnológicos. En la actualidad, están presentes en todos los planos de la vida social hasta tal punto que se puede afirmar que vivimos en un mundo artificial.
En los procesos de producción de losdistintos bienes y servicios, el uso de la tecnología crea valor agregado. De ese modo, participan más sectores de la economía y se amplía la distribución de los ingresos obtenidos con la comercialización de esas producciones.
La tecnología en sí misma no es buena ni mala, depende del uso que los integrantes de la sociedad hacemos de ella.
Entonces, para que las innovaciones tecnológicascontribuyan a un tipo de desarrollo económico que garantice una mejor calidad de vida de todos los habitantes de un país, es indispensable que todos los ciudadanos dispongan de la información suficiente como para evaluar y decidir las ventajas y las desventajas de adoptar determinadas innovaciones tecnológicas.
La llave para poder disponer de este recurso está en la educación.
Análisis de ObjetosConcepto
Distinción y separación completa de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos.
Análisis de Objetos Técnicos
Todos los días se utilizan gran cantidad de artefactos llamados objetos técnicos, los cuales han sido fabricados por el hombre, mediante el uso de la tecnología con el propósito de satisfacer necesidades.
De acuerdo a sus características losobjetos técnicos se clasifican como: simples y compuestos; los primeros corresponden a objetos que no utilizan ningún tipo de mecanismo para funcionar, por ejemplo el lápiz, el bolígrafo, una silla etc.; mientras que los segundos emplean un conjunto de mecanismos que permiten su funcionamiento, como la computadora, un reloj, etc.
El análisis de objetos técnicos se realiza en dos etapas odimensiones: Dimensión Histórico Social y la Dimensión Científico-Técnica. Las cuales relacionan una serie de contenidos básicos para poder desarrollar la observación a detalle que se requiere del objeto.
Dimensión Histórico Social | Dimensión Científico-Técnica |
Comprende los elementos que permiten conocer y entender el tiempo, el espacio y las causas de los hechos que originaron la creación delobjeto. | Abarca los conocimientos expresados en hechos, principios y teorías además de precisar el uso de herramienta, equipo y materiales al implementar los sistemas y técnicas de fabricación, así como, su estructura y funcionamiento. |
1. ORIGEN: lugar y época de su creación | 1. ESTRUCTURA: a. Partes que integran el objeto,
b. Identificación de los materiales y características,
c.Propiedades de los materiales,
d. Representación gráfica,
e. Sistemas y técnicas de fabricación empleados. |
2. EVOLUCIÓN: como fue su aparición inicial y como es actualmente | 2. FUNCIONAMIENTO: a. Fuerzas y tipos de energía que utiliza,
b. Como se aplican de los principios de la ciencia,
c. Como intervienen sus componentes. |
3. REPERCUSIÓN EN LA CALIDAD DE VIDA: como a beneficiado al...
En cada época, las nuevas tecnologías modificaron muchas de las costumbres establecidas. En la actualidad, cada vez más, los integrantes de la sociedad tienen posibilidades de utilizar una amplia gama de productos tecnológicos. En consecuencia, cada vez más, los ciudadanos necesitan estar "alfabetizados" en muy diversos conocimientos científicos y tecnológicos.Tecnología, desarrollo económico y calidad de vida.
En la actualidad, hay cada vez más acuerdo sobre que las posibilidades de desarrollo económico de un país no están relacionadas tanto con los recursos naturales que hay en su territorio, sino con las posibilidades de utilizarlos en forma sustentable y transformarlos en bienes de alto valor agregado.
Con el fin de hallar soluciones a losproblemas que les plantean sus necesidades y de mejorar su calidad de vida, a lo largo de la historia, los integrantes de la sociedad han diseñado y producido gran cantidad y diversidad de productos tecnológicos. En la actualidad, están presentes en todos los planos de la vida social hasta tal punto que se puede afirmar que vivimos en un mundo artificial.
En los procesos de producción de losdistintos bienes y servicios, el uso de la tecnología crea valor agregado. De ese modo, participan más sectores de la economía y se amplía la distribución de los ingresos obtenidos con la comercialización de esas producciones.
La tecnología en sí misma no es buena ni mala, depende del uso que los integrantes de la sociedad hacemos de ella.
Entonces, para que las innovaciones tecnológicascontribuyan a un tipo de desarrollo económico que garantice una mejor calidad de vida de todos los habitantes de un país, es indispensable que todos los ciudadanos dispongan de la información suficiente como para evaluar y decidir las ventajas y las desventajas de adoptar determinadas innovaciones tecnológicas.
La llave para poder disponer de este recurso está en la educación.
Análisis de ObjetosConcepto
Distinción y separación completa de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos.
Análisis de Objetos Técnicos
Todos los días se utilizan gran cantidad de artefactos llamados objetos técnicos, los cuales han sido fabricados por el hombre, mediante el uso de la tecnología con el propósito de satisfacer necesidades.
De acuerdo a sus características losobjetos técnicos se clasifican como: simples y compuestos; los primeros corresponden a objetos que no utilizan ningún tipo de mecanismo para funcionar, por ejemplo el lápiz, el bolígrafo, una silla etc.; mientras que los segundos emplean un conjunto de mecanismos que permiten su funcionamiento, como la computadora, un reloj, etc.
El análisis de objetos técnicos se realiza en dos etapas odimensiones: Dimensión Histórico Social y la Dimensión Científico-Técnica. Las cuales relacionan una serie de contenidos básicos para poder desarrollar la observación a detalle que se requiere del objeto.
Dimensión Histórico Social | Dimensión Científico-Técnica |
Comprende los elementos que permiten conocer y entender el tiempo, el espacio y las causas de los hechos que originaron la creación delobjeto. | Abarca los conocimientos expresados en hechos, principios y teorías además de precisar el uso de herramienta, equipo y materiales al implementar los sistemas y técnicas de fabricación, así como, su estructura y funcionamiento. |
1. ORIGEN: lugar y época de su creación | 1. ESTRUCTURA: a. Partes que integran el objeto,
b. Identificación de los materiales y características,
c.Propiedades de los materiales,
d. Representación gráfica,
e. Sistemas y técnicas de fabricación empleados. |
2. EVOLUCIÓN: como fue su aparición inicial y como es actualmente | 2. FUNCIONAMIENTO: a. Fuerzas y tipos de energía que utiliza,
b. Como se aplican de los principios de la ciencia,
c. Como intervienen sus componentes. |
3. REPERCUSIÓN EN LA CALIDAD DE VIDA: como a beneficiado al...
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