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ESCUELA PROFESIONAL DE PEDAGOGÍA

Sistema: IUEM - SEP
Materia: Educación y Didáctica en la Etapa del Pensamiento Pre-operatorio.
Nombre del Alumno:__________________________
Cuatrimestre: QUINTO
Docente: M. MARBELLA RENDON TORRES

Fecha : ______________

GUÍA DE OBSERVACIÓN

Las indicaciones que aquí se realizan son sólo a título informativo, pueden ser modificadas, mejoradas y/orectificadas de acuerdo con tu apreciación personal de lo que observas. La guía presenta dos momentos claves para la observación, mismos que NO tienen la finalidad de criticar, juzgar, o agredir a los actores involucrados en la dinámica de la escuela y aula. Para ello está dividida en dos momentos: * Descriptiva: Descripción de todo lo observado (sin ninguna connotación valorativa personal) *Valorativa: aquí dejarás asentado tu impresión personal de lo observado. A continuación, y para que te resulte más fácil la redacción del registro, se indica una serie de elementos que deberías tener en cuenta al observar la clase. Deberás indicar en forma DESCRIPTIVA: CONSIDERACIONES GENERALES: Nombre de la Institución:_______________________ Nivel Educativo:________________________________Grado: _______________________________________ Grupo: ______________________________________ Turno al que pertenece:_______________________ Nombre de la Titular:_________________________ Número de Alumnos:_________________________Hombres: _______ Total: __________Mujeres: ________AULADistribución de los Alumnos en el aula: Breve descripción del aula (condiciones edilicias,infraestructura, equipamiento, tipo de material didáctico).La institución cuenta con el ambiente necesario para dar atención a los niños que ingresan en ese plantel.Me pareció un lugar que contaba con las condiciones adecuadas para generar un ambiente de trabajo, el salón es amplio para poder trasladarse de un lugar a otro sin mayor problema, cuenta con una temperatura ambiente que es cálido para que losniños se sientan cómodos, los lugares en los que trabajan me parecen adecuados ya que son mesas redondas lo que permite la continua interacción entre ellos y adentrándolos a un trabajo cooperativo y por ultimo me parece que cuentan con el material necesario para poder trabajar las actitudes propuestas en clase. TEMA DE LA CLASE: La maestra planea con base en el Plan de Estudios (PEP2004):Sí,pero no contaba con su planeación, en el momento que se le requirió.Cuál es su propósito: (si es posible escríbelo)No tenia propósito-no había planeación¿Es congruente con lo que está trabajando?No hay planeación-no se puede observar la congruenciaCONTENIDO (S) Trabajados durante el día:Indicar algo acerca de: * Selección y organización-hay una buena selección de temas a trabajar así comoselección de materiales es buena y cuenta con una buena organización tanto de materiales como de grupo. * Adecuación al nivel del grupo-los temas trabajados en clase me parecieron perfectos para su edad. * Adecuación a los intereses de los alumnos--los alumnos se mostraron con entusiasmo al realizar las actividades ya que eran interesantes y fácil de digerir. * Tipo y variedad de ejercitación parala enseñanza y/o aprendizaje: había variedad en los temas vistos hubo manipulación de objetos, desarrollo del lenguaje y asistieron a clase de música donde trabajaron coordinación, esquema corporal, observación.TIPO DE ENSEÑANZA: * Indicar si se trabaja en forma grupal o individualizada. Se trabaja el mayor de los tiempos en forma colaborativa pero también se trabajo en forma individualizada.* Pautas de conducta—en todo momento se mostraron activos tanto pero en orden.TECNICAS DE ENSEÑANZA UTILIZADAS EN LOS MOMENTOS DE LA CLASE: * Motivación. Les canto una canción al inicio de clases donde los niños también participaron, y al finalizar la clase les da un estik como premio. * Desarrollo—les puso a escuchar un cuento para que al termino ellos pudieran plasmar sus ideas sobre lo...