Tecnologia

Componentes software para entornos virtuales de educación
Moreno Montero, A.M.?, García Peñalvo, F.J.?, García Carrasco, J.?, Alonso Romero, L.?
?Dpto. Informática y Automática. Facultad deCiencias. Universidad de Salamanca
?Dpto. Teoría e Historia de la Educación. Facultad de Ciencias. Universidad de Salamanca
Resumen
Resulta cada día más evidente el impacto de la sociedad de lainformación en la que nos encontramos
en todos los aspectos de nuestra vida cotidiana. En este sentido, también en las técnicas educativas
pueden suponer cambios, especialmente en la mentalidad clásica dellevar a cabo la labor docente.
Explorar nuevas técnicas, métodos y herramientas supone un reto para los formadores en su intento
de rentabilizar estas tecnologías.
En este articulo se presentanuna serie de componentes software desarrollados dentro de un
programa global de estudio, diseño y producción de espacios virtuales en la educación universitaria
impulsado por la Facultad deEducación de la Universidad de Salamanca, concretamente desde el
laboratorio de diseños multimedia y teleeducación.
Palabras claves: Campus virtual, espacio virtual, enseñanza a distancia, tecnologíatelemática,
multimedia
1 Introducción
La cada día mayor accesibilidad por prácticamente todos los sectores sociales a las nuevas tecnologías
de la información está produciendo cambios en las actitudesy costumbres de los individuos hasta
ahora impensables.
Ante esta situación, el entorno educativo no puede quedar ajeno a estos avances y debe incorporar
nuevos métodos docentes que aprovechenlas facilidades que estas tecnologías pueden aportar. Uno de
los aspectos que puede verse afectado en gran medida es la clase presencial, viéndose sustituido o
complementado el aula como espaciofísico por un nuevo ente o espacio virtual [García et al., 1999],
[Owston, 1997].
Los espacios virtuales se han visto favorecidos gracias al auge y expansión de los servicios web, que
forman...