tecnologia

Se ha puesto tras puesto que reconoce cómo los educadores encanta Twitter al mismo tiempo animar a otros a usarlo ellos mismos. Con eso viene bien escépticos (como debe ser), cuestionando si el usode Twitter es beneficioso para los educadores. He pensado en esa pregunta mucho y me puede dar una respuesta definitiva: sí y no (estoy 100% seguro de esto).
Así que para probar esto, tenemos quemirar un par de cosas. En primer lugar, tenemos que ver cómo los educadores están utilizando Twitter. Basta con suscribirse a Twitter no mejora nada en su salón de clases (similar a la noción de quetener una cuenta de Twitter hará que la gente haga cosas inapropiadas e intimidador). Todo se reduce a la utilización de la misma. Ofrezco dos escenarios en mi propio uso de Twitter a continuación.Escenario A - Estar en Twitter por el bien de estar en Twitter
Cuando empecé a Twitter, mi primera sigue fuera mi hermano, Shaquille O'Neal y los Lakers cada cuenta otros relacionados con Twitter quepude encontrar. Aunque me gustaba hablar con mi hermano, yo estaba más preocupado por ver lo que estaba pasando con mi equipo de baloncesto favorito. Luego de unas dos semanas dejé de usar Twitter yluego dije a mí mismo: "¿Cómo mejorar la enseñanza y el aprendizaje? El que cree que es en serio loco ".

Escenario B-Uso de Twitter para seguir y aprender de otros educadores
Un año más tarde,volví a usar Twitter de una manera totalmente diferente y educadores siguieron, encontraron una gran información sobre las cosas que estaban ocurriendo en las aulas y las escuelas, y tomó miaprendizaje a un nivel diferente. Empecé a probar cosas diferentes y participar en conversaciones que a veces tuvieron lugar en Twitter o se fue a otro lugar a causa de Twitter (blog, sitio web, seminario,etc.) Empecé a aprender sobre las cosas en abundancia, pero también empezaron a cuestionar las tendencias educativas (volteado aula, pizarras interactivas, BYOD) porque sentía que había construido el...