Tecnologia

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación y deporte
U.E Colegio “Andrés Bello”
Barquisimeto- Edo. Lara

Incrementación de un panel de juegos electrónicospara niños con déficit de atención en la Institución Mi pequeño Cottolengo sector El Manzano, Barquisimeto Edo Lara.

Integrantes:
*Aguiar María
*Carmona Andrea
II Cs “A”
Planteamiento delproblema
En la actualidad existen una gran cantidad de niños que presentan déficit de atención, según estudios un 49 % de los niños y un 27 % de las niñas son descritos por sus profesores comoescasamente atentos. A los casos más graves se les diagnostica un trastorno por déficit de atención.
Saber exactamente cuantas personas sufren del trastorno por bajo nivel de atención en Venezuelaes una cosa que parece difícil de determinar pero según Ana María Ríos que tomo los datos publicados en The Journal of American Medical Association, en Abril de este año informo que la prevalencia dela enfermedad en Alemania es de 9,6%, en Nueva Zelanda de 6.7% en puerto Rico 16,1% se puede decir que posiblemente de Venezuela el porcentaje ronde el 10% aproximadamente.
En la institución MiPequeño Cottolengo Barquisimeto Edo Lara realizan actividades que estimulan al niño de tal manera que ejerciten su concentración pero también existen métodos tecnológicos que podrían servir deestrategias para completar su aprendizaje.
Es importante saber que además de tratar al niño en psicólogos también se puedan aplicar en la escuela y en el hogar métodos para seguir su tratamiento y asíobtener un aprendizaje más eficaz. El avance tecnológico ha logrado que la humanidad alcance niveles de desarrollo muy considerables, lo que ha permitido que la educación igualmente se alimente detecnologías a que este llegue muy rápidamente y que el conocimiento sea asimilado a un ritmo muy acelerado, pero esto no ha sido muy aprovechado para este problema.

¿Se mejorarían los procesos de...