Tecnologia

6. Educación, Ciencia y Tecnología para el desarrollo nacional.
La educación es fundamental en el desarrollo integral de toda sociedad, mediante ésta, se socializan y transforman los seres humanos, tanto en lo individual como en lo colectivo, las instituciones y el Estado mismo. Por tal motivo, resulta indispensable que éste provea a su población de un sistema educativo de calidad, en el cuál,ninguna persona se encuentre excluida por su género, religión, raza o condición social; la educación es un derecho humano esencial. La cultura y la educación son parte indivisible de la formación ciudadana. Son un derecho de todos los mexicanos sin distinción de edades, sexo, origen étnico, condición económica, religión o lugar de residencia”. Es necesario garantizar a todos los mexicanos, con laconcurrencia del Estado y de los particulares, la oportunidad de acceso a la educación en sus distintos niveles; estableciendo una correspondencia entre la educación y las necesidades del país; fortaleciendo el sistema de becas para los mejores estudiantes; estimulando la investigación científica; y, orientando a las nuevas generaciones a participar en las carreras tecnológicas. Asimismo, sipartimos del entendimiento de que inclusión social es la garantía de las necesidades mínimas de la población a través del buen accionar de un Estado socialmente responsable, la educación viene a formar parte implícita de estas obligaciones, bajo el entendimiento de que el derecho a la educación es un derecho humano básico cuyo cumplimiento es la base de una sociedad mas justa y por lo tanto másincluyente. “Existen muchos estudios que demuestran que la educación y el nivel de ingresos están relacionados: entre más alto sea el nivel educativo, las probabilidades de conseguir un empleo y de obtener un mayor nivel de ingresos son más altas”.1 En México, el derecho a la educación está garantizado constitucionalmente. La Constitución postula en su artículo 3º los derechos, requisitos y condicionesque dan razón, forma y sustento al sistema educativo nacional y proponen el perfil del mexicano ética y socialmente necesario para la convivencia y el progreso del país en un marco de convivencia internacional. Es por ello, que la educación no puede estar separada del proyecto de nación al que aspiramos. Asimismo, no se deben

1 Fernando Reimers. La igualdad de oportunidades educativas comoprioridad de políticas en América Latina, en Navarro, Juan Carlos, (ed.), Perspectivas sobre la Reforma Educativa. Agencia de Estados Unidos para el Desarrollo Internacional-Banco Interamericano de Desarrollo, 2000, p. 54

dejar de lado las diferencias y particularidades regionales de nuestro país que suponen su diversidad cultural y étnica. Desde el término de la Revolución Mexicana, los diversosgobiernos de nuestro país se han esforzado por ampliar la cobertura de la educación básica. “La educación fue considerada desde siempre un poderoso factor de igualación y desarrollo social. Sin embargo, las evidencias indican que existe una especie de causalidad recíproca o circular entre desarrollo social y desarrollo educativo. La justicia social es, al mismo tiempo, causa y consecuencia de unabuena educación para todos.”2 El sistema de educación básica de México se caracteriza por su gran capacidad de incorporación, en la medida en que la cobertura educativa ha tendido al crecimiento permanente. No obstante, las crecientes desigualdades en el acceso y en la calidad de la educación son un fenómeno que ha caracterizado al país y que requiere de atención inmediata. Por otra parte, en elsistema productivo la investigación científica es parte integral. La capacidad de generar conocimiento es reconocida como esencial, tanto para aprovechar el conocimiento universal como para producir innovaciones. De ahí que el fortalecimiento de los sistemas de ciencia y tecnología adquiera un papel fundamental en las políticas de desarrollo. Resulta necesario promover un desarrollo científico y...