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UNIDAD DIDÁCTICA: “Un día en el Buenos Aires colonial”.
DURACIÓN: Mayo de 2012.
SALA: Amarilla.
DOCENTES: Paola Vera.
Claudia Alonso.


FUNDAMENTACIÓN

Debido al mesen el que transitamos, creemos conveniente promover que los niños realicen sus primeros acercamientos a algunos aspectos de la historia de la comunidad, vinculados con la construcción de la memoriacolectiva, mediante la indagación de acontecimientos de la historia nacional a través de distintos testimonios, como los objetos que se encuentran en La Confitería Virreinal (salida didáctica: pianos,maniquíes con vestimenta de la época, distribución de los espacios habitacionales), las reproducciones de cuadros de la época (artistas: Matthis, Vidal, Bacle, Panuzi, Gonnet), los personajes(vendedores ambulantes con sus pregones) y costumbres (la siesta, los paseos, las tertulias).
Debido a que cada historia es única e irrepetible, tiene características que le son propias, las cualesdiferenciaremos con las de la actualidad.


PROPÓSITOS

1. Conocer algunos hechos de nuestra historia nacional;
2. Conocer algunas características de la época de la colonia;
3. Identificar cambios ypermanencias en algunos aspectos de la vida cotidiana
entre la época colonial y la actualidad;
4. Internalizar el lenguaje en sus tres funciones: cognitiva, expresiva y
comunicativa;
5.Desarrollar el lenguaje creativo;
6. Adquirir precisión y coordinación con su motricidad fina;
7. Construir relaciones espaciales entre objetos en espacio total y plano.


CONTENIDOS
INDAGACIÓNDEL AMBIENTE SOCIAL
Costumbres de la sociedad de 1810, estilos de vida;
Organización del espacio: producción, recreación, vivienda;
Características del trabajo del hombre;
Organización social enla conformación de las ciudades;
Tiempo de trabajo y de descanso en las distintas épocas;
Fiesta de la comunidad, formas de celebración;
Usos, costumbres actuales y en otras épocas;
Relación...