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- Mencione 5 características de la persona maltratante. (5)
1. Parecen no preocuparse por el niño
2. No acuden nunca a las citas y reuniones del colegio
3. Desprecian y desvalorizan alniño en público
4. No justifican las ausencias de clase de sus hijos
5. Justifican la disciplina rígida y autoritaria

- Mencione 5 características dela persona maltratada. (5)1.Señales físicas repetidas ( morados, magulladuras, quemaduras...)
2. Niños que van sucios, malolientes, con ropa inadecuada, etc.
3. Cansancio o apatía permanente (se suele dormir enel aula)
4. Cambio significativo en la conducta escolar sin motivo aparente.
5. Conductas agresivas y/o rabietas severas y persistentes Señales físicas repetidas ( morados,magulladuras, quemaduras...)

- Explique como el maltrato afecta la psiquis. (5)
- El maltrato sitúa al niño en una posición vulnerable ante un adulto agresivo y/o negligente. Tienen múltiplesproblemas en su desarrollo evolutivo, déficits emocionales, conductuales y socio-cognitivos que le imposibilitan un desarrollo adecuado en su personalidad. Por eso es importante detectar lo antesposible el maltrato y buscar y una respuesta adecuada que ayude al niño en su desarrollo.










Definición Tipos Indicadores Causas Estrategias de remediación Autismo (25) Decirautismo es una forma común de referirse a los Trastornos del espectro autista o Autism SpectrumDisorders (ASD). Estos son una serie de condiciones complejas que
pertenecen al grupo deTrastornos Generalizados del Desarrollo o Pervasive Development Disorders (PPD). En su forma más conocida es un desorden o
déficit en el desarrollo del sistema neurológico del
individuo que secaracteriza mayormente por déficit en
la socialización, comunicación, limitación en el
repertorio de actividades y conducta repetitiva. Estos
síntomas comienzan a manifestarse con mayor claridad