tecnologia

 
aprender las lesiones, unidades y actividades. La tecnología no puedemejorar el aprendizaje al menos que el maestro y el bibliotecario conozca eintegre la misma con eficiencia, permitiendomejorar las estrategiaseducativas.Existen varias barreras en la integración de la tecnología como son:•Escasez de entrenamiento•Falta de apoyo administrativo•Tiempo limitado•Localizaciónremota•Presupuesto restringido•Resistencia al cambioActualmente los maestros, bibliotecarios y estudiantes están comenzando asobreponer las barreras comprometiéndose usar la tecnología.Es fundamental que el educador tengaun plan de acción para integrar latecnología en el proceso educativo con eficiencia. Primero es conocer lasmetas y los estándares de enseñanza para luego identificar lasherramientas tecnológicas quepueden usarse en los currículos, luegodesarrollar estrategias innovadoras que ayuden al los aprendices adquirirconocimiento. Los maestros y bibliotecarios deben poseer una preparaciónadecuada entecnología. Esto los ayudara a:•Crear relación entre una enseñanza y aprendizaje activo•Desarrolla aprecio y entender el potencial de la tecnología•Desarrolla destrezas de liderazgo•Entiende el poder de laintegración tecnológica•Diseña actividades de integración curricular•Aprende a motivar a estudiantes•Son defensores de la integración tecnológica.

Tecnología es el conjunto de conocimientostécnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de lahumanidad. Es una palabra de origen griego, τεχνολογία, formada por téchnē (τέχνη, arte, técnica u oficio, que puede ser traducido como destreza) y logía (λογία, el estudio de algo). Aunque hay muchastecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, Tecnología, puede referirse tanto...