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HACIA EL APRENDIZAJE OBICUO ¿QUÉ CAMBIARIAMOS EN LA ESCUELA?
Interesantes los materiales propuestos: el video y los textos y los aportes de mis compañer@s de aula. En principio, quisiera puntualizar algunas ideas de los autores:
Ken Robinson a través de este novedoso video nos explica de manera clara y contundente por qué es necesario un cambio de paradigma en la educación. Parte de la ideaque nuestro actual sistema educativo fue concebido y diseñado para una era diferente, con un contexto socio-económico basado en la industrialización, en el que la escuela funcionaba como una fábrica, con determinados estándares. Su idea de cambio surge de la necesidad de pensar diferente sobre la capacidad humana. Las personas pueden pensar diferente, y son capaces de dar montones derespuestas(Pensamiento divergente).
En el texto de Cope y Kalantzis(2009), los autores nos proponen un nuevo paradigma: "el aprendizaje ubícuo", que incluye a las nuevas tecnologías. Parten de la consideración de la gran velocidad de los cambios  en la sociedad actual y del reconocimiento de que se produce conocimiento en todas partes, todo el tiempo. En este contexto, los docentes podemos contribuir a laconstrucción de comunidades de aprendizaje, reconociendo las diferencias entre los alumnos.
Nosotros, docentes que transitamos las aulas diariamente, sin dudas, sabemos que es necesario un cambio...Necesitamos renovar nuestras prácticas pedagógicas para adaptarlas al contexto actual, reconocer los diferentes ámbitos de aprendizaje, aprovechar las diferencias entre los alumnos y lograr que los alumnospuedan aprender mejor. En este proceso de cambio las nuevas tecnologías tienen gran importancia ya que posibilitan el uso de diferentes entornos de aprendizaje.
Todo esto puede ser posible si somos capaces de "animarnos" al cambio(aunque eso signifique abandonar nuestro "espacio seguro"), al uso de las TIC(incentivando a los colegas que son reacios a utilizarlas), a enseñar(siendo guías activos)y aprender de nuestros alumnos. Toda la comunidad educativa debe involucrarse en este proceso de transformación

Hola !!! Después de haber leído el texto de Cope y Kalantzis (2000) sobre el aprendizaje Ubicuo y ver el video, puedo resaltar que los autores dicen que “el aprendizaje ubicuo representa un nuevo paradigma educativo” que aparece gracias a las nuevas tecnologías.
Considero que lo máscomplejo es poder abarcar esta idea de CAMBIO DE PARADIGMA, es decir, empezar a pensar desde otro lugar, animarnos a dar lugar a nuevas formas de aprender y enseñar y comprender qué lugar ocupamos en ese nuevo escenario. De lo contrario, como plantean Cope y Kalantzis: "Podemos utilizar las nuevas tecnologías para aprender lo de siempre como siempre. Podemos usar los dispositivos de computaciónubicua que existen en nuestro mundo contemporáneo para enseñar a partir de una didáctica obsoleta y caduca"
Creo que el desafío no está en pensar de qué utilidades o aplicaciones nuevas podemos hacer uso, sino más bien, reformular el "desde dónde y para qué" hacemos usos de éstas y de las antiguas herramientas. Por eso quizás no creo que sea tan gravitante introducir tecnología a como dé lugar, sino comenzar a recorrer el desafío de pensar otro modo de enseñar y aprender.
Según la herencia que hemos recibido en la  escuela de nuestro pasado inmediato, los alumnos tienen que estar en el mismo sitio al mismo tiempo, tienen que estudiar los mismos temas y tienen que seguir el mismo ritmo. Pero hoy, cuando podemos grabar y transmitir a muy bajo valor cualquier tipo de contenido textual,visual o auditivo, la necesidad de aulas no es tan grande.
 El hecho educativo puede ocurrir en cualquier lugar y en cualquier momento…
Considero que debemos empezar de a poco en nuestra escuela a instaurar el cambio, es disparador a la reflexión y autoevaluación de que estamos haciendo en nuestras aulas, que estamos haciendo con la educación de las nuevas generaciones. 
Es un gran desafío pero...