Tecnologia

GOBIERNO DEL ESTADO DE SINALOA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA
CENTRO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN
EDUCATIVA DEL NOROESTE, S.C.



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PROGRAMA DE
DOCTORADO EN PEDAGOGÍA


Seminario:
EL SOFTWARE EDUCATIVO LIBRE Y ABIERTO
EN LA PRÁCTICA DOCENTE









GUASAVE SIN. 8-01-2012

INTRODUCCIÓN.

En el presente escrito se aborda el tema de las tecnologías ysu importancia para el ámbito educativo, y como han impactado en nuestra sociedad, de cómo se han indo introduciendo en nuestra sociedad.

En el caso de la educación básica la cantidad de herramientas la tecnología es muy elevada para lograr lo que nos propone la nueva educación; por último se hace mención de los software que se pueden llevar a la practica con los educandos para lograr unamejor interacciona entre el la enseñanza aprendizaje.

































En nuestros días el utilizar la tecnología en el proceso de enseñanza aprendizaje sigue siendo un gran reto, ya que no es nada mas utilizarlas si no hacerlo de una manera adecuada y precisa logrando que por medio del buen manejo de los medios tecnológicos se adquiera un aprendizajesignificativo.

En la actualidad existen educandos que no reciben en su educación los avances tecnológicos, ya que los docentes se reúsen a tomar lo bueno de las tecnologías para implementarlas en su práctica diaria, por falta de conocimiento de las mismas, un obstáculo más de de que no se utilicen las tecnologías en el aula es porque no a todos los lugares llegan estos beneficios por sulejanía en la ciudad, ocasionando con esto desventaja para estos alumnos; por la tanto la labor del docente es de vencer todas las barreras existentes para que en su práctica diaria incluyan el manejo adecuado de las Tics , ya que la buena utilización de los avances tecnológicos aporta grandes logros en la educación dejando de lado un tipo de educación que se basa solamente en los libros de textosin ir más allá.

Se ha demostrado que con el uso de estrategias innovadoras, creativas y sobre todo adecuadas para el nivel cognitivo de los alumnos se logra un aprendizaje significativo, ya que todo alumno estimulado en los trabajos realizados en el aula o en el contexto escolar logra mejores resultados , por ello la escuela debe ser un lugar donde los estudiantes desarrollen todo su potencialtanto físico como mental, para que posteriormente lo pueda aplicar en su vida cotidiana que es lo que requiere el nuevo tipo de educación.

Se debe aprender a clasificar lo bueno y lo malo del uso de las Tics ya que es saber de todos que no todo es 100% bueno o 100% malo, cada docente en su contexto debe sacar lo mas propio y conveniente de los medios tecnológicos y aplicarlos en su planeaciónde trabajo sin dejar que rebase lo conveniente para el proceso de enseñanza aprendizaje y sobre todo saber manejar las tecnologías ya el uso en exceso de las mismas, con el tiempo se puede mostrar ser algo cotidiano para los alumnos dejando de lado la innovación en su práctica diaria.

Como una característica de este siglo, los desarrollos científicos experimentados en los últimos tiempos,sin lugar a dudas una autentica revolución tecnológica, cuyas consecuencias sociales, económicas y culturales cambiaran en nuestra vida y a la sociedad que conocemos. Tal es el caso como los múltiples desarrollos de los objetos tecnológicos.

Es un hecho que a partir de la aparición de los avances que se han ido dando en la cuestión tecnológica se han realizado esfuerzos para su aprovechamientoen el campo educativo, y para su aplicación en el proceso de enseñanza- aprendizaje en todos los niveles desde la educación básica hasta el posgrado.

El desarrollo de las tecnologías educativas en el caso del uso de las computadoras y el aumento en la capacidad de los procesadores, aunando a la globalización del uso del cómputo en los procesos administrativos y productivos, facilitaron el...