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En cualquier caso, a principios de los 80’s,Richard E. Pattis, un profesor en la Universidad Carnegie Mellón, estaba desarrollando un proyecto para introducir a sus alumnos del primer año deprogramación al lenguaje de programación Pascal. ¿El resultado? El lenguaje de programación Karel el Robot. Su fortaleza estriba en el hecho de que es extremadamente simple (tiene sólo cinco ordenes) peropuede ser usado para enseñar algunos de los conceptos más avanzados, sin una sintaxis complicada.
Entra Steve Howell, un joven extremadamente hábil y ambicioso de la Universidad de Duke. Al tomar "UnaIntroducción a la programación", impartida por Owen Astrachan, se encontró con el Lenguaje de Programación Karel. Aunque era meramente una introducción a a Pascal, y no tenía uso comercial práctico,fue memorable.
Viajando al futuro quince años hasta Noviembre de 2001. Steve, tan industrioso como siempre, trabaja furiosamente en un proyecto propio en Python, diseñado como un tipo de proyectoacadémico para afilar sus habilidades. ¿Qué es lo que crea? Una implementación en Python de Karel el Robot.
El programa de Steve aún necesita mejoras substanciales. Aunque es completamente funcional,solamente se ejecuta en una terminal, usando el módulo de curses de Python. Steve Howell necesitaba a alguien para trabajar con su versión de Karel en Python, preferentemente un educador. De este modoKarel podría ser usado también como una herramienta educativa además de como un proyecto de programación. Entonces Steve examinó sus opciones; podría escribir un anuncio (se buscan: programadores, sepanPython, disfruten largas caminatas en la playa a la luz de la luna), o podría usar el poder de Internet para encontrar a alguien en una de las listas de correo escolares sobre software de fuenteabierta, tales como schoolforge-discuss@schoolforge.net Después de mucho debate, se decidió por la última, y se cruzó con Jeff Elkner, el infame vengador enmascarado del software de fuente abierta de...