Tecnologia
Páginas: 3 (572 palabras)
Publicado: 15 de agosto de 2012
MAMV_Act. 8
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Actividad de Aprendizaje 8. Determinación de competencia y contenidos a desarrollar.
Instrucciones:
1. A partir de larevisión del MCC (Acuerdo Secretarial 444), identifique y seleccione las competencias disciplinares y genéricas que habrá de desarrollar en su asignatura o unidad de aprendizaje y describa los contenidos quedebe trabajar a lo largo de un ciclo escolar.
Es importante tomar en cuenta que debe existir interrelación entre las competencias genéricas, las disciplinares, el propósito y los contenidos de laasignatura o unidad de aprendizaje con que trabajará. Considere las características y necesidades de sus estudiantes
Los atributos deben de quedar claramente identificados y debe de existircoherencia entre los propósito (s), los contenidos y las competencias.
La información puede ser trabajada en un formato de tabla como la transcrita a continuación.
Como lectura de apoyo se sugiere eltexto: Chan, M. y Delgado, L. (2005). Diseño educativo orientado al desarrollo de competencias profesionales. En www.cucba.udg.mx/competencias_profesionales/pdf/CHAN.pdf
* CompetenciasGenéricas
No. 3.- Elige y practica estilos de vida saludables.
No. 5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
No. 8.- Participa ycolabora de manera efectiva en equipos diversos.
* Desglose de atributos a considerar
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendocomo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social.Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo.
Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez....
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Actividad de Aprendizaje 8. Determinación de competencia y contenidos a desarrollar.
Instrucciones:
1. A partir de larevisión del MCC (Acuerdo Secretarial 444), identifique y seleccione las competencias disciplinares y genéricas que habrá de desarrollar en su asignatura o unidad de aprendizaje y describa los contenidos quedebe trabajar a lo largo de un ciclo escolar.
Es importante tomar en cuenta que debe existir interrelación entre las competencias genéricas, las disciplinares, el propósito y los contenidos de laasignatura o unidad de aprendizaje con que trabajará. Considere las características y necesidades de sus estudiantes
Los atributos deben de quedar claramente identificados y debe de existircoherencia entre los propósito (s), los contenidos y las competencias.
La información puede ser trabajada en un formato de tabla como la transcrita a continuación.
Como lectura de apoyo se sugiere eltexto: Chan, M. y Delgado, L. (2005). Diseño educativo orientado al desarrollo de competencias profesionales. En www.cucba.udg.mx/competencias_profesionales/pdf/CHAN.pdf
* CompetenciasGenéricas
No. 3.- Elige y practica estilos de vida saludables.
No. 5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
No. 8.- Participa ycolabora de manera efectiva en equipos diversos.
* Desglose de atributos a considerar
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendocomo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social.Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo.
Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez....
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