Tecnologia

1.- Introducción
En la actualidad niños y adolescentes usan los medios y la tecnología para comunicarse con sus amigos, jugar, expresarse y conectarse con el mundo.
El mundo digital ofrece oportunidades maravillosas a nuestros hijos. Sin embargo, al ser un mundo con una gran audiencia, en el que los niños y adolescentes con ansias de reconocimiento obtienen recompensas por comportamientostransgresores y las acciones se separan de las consecuencias, también surgen múltiples desafíos.
2.- Los medios y la generación actual
La palabra “medios” hace referencia a los mensajes e imágenes que consumimos y creamos, y también a la tecnología utilizada para consumir y crear esos mensajes. Esto incluye televisión, películas, videojuegos, libros, revistas, Internet, teléfonos celulares yotros.
Hoy en día los niños y adolescentes pasan mucho tiempo interactuando con los medios. Un niño o adolescente promedio, de entre 8 y 18 años, pasa más tiempo mirando televisión y películas, usando videojuegos o jugando en línea que el tiempo que pasa en la escuela o con sus padres, un promedio de 7.5 horas por día. Lo que suma más de 53 horas por semana.
Esta situación hace que se les hagadifícil distinguir entre el mundo “real” y el mundo “virtual”. Para ellos es uno solo e indistinto.
Los niños y adolescentes usan los medios para muchas otras cosas, además del entretenimiento. Socializan y se comunican con amigos y familiares. También exploran y crean con herramientas como Microsoft Paint o construyen mundos virtuales para sus juguetes en la vida real, en sitios como Webkinz.
Asímismo descargan y transmiten contenido en sitios como YouTube, algunas de las cosas que hacen también son educativas, como mirar programas en Discovery Channel o buscar material que les interesa en distintos motores de búsqueda.
Es común que los padres se sientan apabullados por este nuevo entorno de los medios, aunque muchos participen en él.

3.- Lo que ofrecen los medios hoy en día
En laactualidad los medios presentan un contenido que resulta desafiante, ya sea en televisión, películas, videojuegos o videos generados por el usuario en YouTube, el contenido en la actualidad traspasa muchos límites para padres e hijos mostrando imágenes e información que no forman parte del día a día dentro del hogar. Los medios en línea y los generados por el usuario son especialmente desafiantesporque existen pocas limitaciones acerca de lo que se puede publicar y ofrecer, y esto puede contribuir al contenido "perturbador". Por ejemplo, si buscamos “chicas peleando” en YouTube, aparecen 895,000 videos entre los cuales elegir, incluso si se busca bajo un término aparentemente infantil e inocente, como por ejemplo “Barnie” dentro de los resultados de búsqueda se pueden encontrar imágeneso videos que no tienen nada que ver con el personaje infantil consultado.
Por su parte, los medios tradicionales como la televisión y el cine traspasan los límites de lo aceptable y muchos padres sienten que los sistemas de calificación no siempre son confiables, ya que algunos contenidos son considerados como aptos para niños y adolescentes, cuando en la realidad no es así, de otro lado, escomún encontrar programas o películas con contenido inapropiado en horarios en los que cualquier niño o adolescente puede tener acceso a ellos.
Este contenido puede tener un efecto perjudicial sobre la salud y el desarrollo de niños y adolescentes. Décadas de estudio han demostrado que la exposición a la violencia en los medios, con el tiempo, puede contribuir a que los niños y adolescentes pierdanla sensibilidad hacia la violencia y sientan que el uso de esta es un método adecuado para resolver problemas.
Algunos estudios también han revelado que los avisos publicitarios que nuestros hijos ven y los juegos en línea (dado que estos artículos a menudo están relacionados con la comercialización de juguetes y otros productos) pueden hacerlos más materialistas e influir en sus hábitos de...