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INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE DR JUAN PUJOL –EXTENSIÓN ÁULICA
PROFESOADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LENGUA Y LITERATURA
PROPUESTA VARIABLE

ACTIVIDADES DE PRELECTURA
1. Para conversar:
a. ¿Qué entienden por cuento tradicional y cuento de hadas?
b. ¿Les contaban o conocen alguno?
2. Recordar con tu grupo historias orales, leyendas, o algún mito que conozcan. Anotar hasta treshistorias.
3. Anotar la versión que conocen de Caperucita Roja, La sirenita y La Bella Durmiente que conocen.
4. A partir de los recuerdos ver qué cosas en común encuentran entre los cuentos de la consigna 3 y la consigna 2
ACTIVIDADES POSLECTURA
A partir de la lectura:
1. ¿Qué diferencias pueden establecer entre la versión que ustedes conocen y la que leyeron?
2. Identificar los personajes yclasificarlos.
3. ¿Qué clase de narrador pueden identificar?
4. ¿Los personajes sufren alguna transformación o transforman el mundo que los rodea?
5. ¿Qué características encuentran en común entre los tres cuentos? Hacer un cuadro comparativo.
BIBLIOGRAFÍA (por el momento)
María Inés Gonzáles – Marcela Grosso, Instrumentos de la Crítica Narrativa. Una introducción al análisis de textosliterarios. 1a Ed- Buenos Aires, Colihue, 2013
SABER ESCRIBIR. Jesús Sánchez Lobato (Coord.). Instituto Cervantes. Editorial Aguilar, 2006.

CAPERUCITA ROJA
Había una vez una niñita a la que su madre le dijo que llevara pan y leche a su abuela. Mientras la niña caminaba por el bosque, un lobo se le acercó y le preguntó adonde se dirigía.
– A la casa de mi abuela, le contestó.
– ¿Qué camino vasa tomar, el camino de las agujas o el de los alfileres?
– El camino de las agujas.
El lobo tomó el camino de los alfileres y llegó primero a la casa. Mató a la abuela, puso su sangre en una botella y partió su carne en rebanadas sobre un platón. Después se vistió con el camisón de la abuela y esperó acostado en la cama. La niña tocó a la puerta.
– Entra, hijita.
– ¿Cómo estás, abuelita? Tetraje pan y leche.
– Come tú también, hijita. Hay carne y vino en la alacena.
La pequeña niña comió así lo que se le ofrecía; mientras lo hacía, un gatito dijo:
– ¡Cochina! ¡Has comido la carne y has bebido la sangre de tu abuela!
Después el lobo le dijo:
– Desvístete y métete en la cama conmigo.
– ¿Dónde pongo mi delantal?
– Tíralo al fuego; nunca más lo necesitarás.
Cada vez que se quitabauna prenda (el corpiño, la falda, las enaguas y las medias), la niña hacía la misma pregunta; y cada vez el lobo le contestaba:
– Tírala al fuego; nunca más la necesitarás.
Cuando la niña se metió en la cama, preguntó:
– Abuela, ¿por qué estás tan peluda?
– Para calentarme mejor, hijita.
– Abuela, ¿por qué tienes esos hombros tan grandes?
– Para poder cargar mejor la leña, hijita.
– Abuela,¿por qué tienes esas uñas tan grandes?
– Para rascarme mejor, hijita.
– Abuela, ¿por qué tienes esos dientes tan grandes?
- Para comerte mejor, hijita. Y el lobo se la comió.”
http://www.curiosidadsq.com/2012/11/Caperucita-Roja-Terror-Historia-Original.html#eCJ4mPOvVBSYQfoa

LA SIRENITA

En alta mar el agua es azul como los pétalos de la más hermosa centaura, y clara como el cristal máspuro; pero es tan profunda, que sería inútil echar el ancla, pues jamás podría ésta alcanzar el fondo. Habría que poner muchos campanarios, unos encima de otros, para que, desde las honduras, llegasen a la superficie.

Pero no creáis que el fondo sea todo de arena blanca y helada; en él crecen también árboles y plantas maravillosas, de tallo y hojas tan flexibles, que al menor movimiento del aguase mueven y agitan como dotadas de vida. Toda clase de peces, grandes y chicos, se deslizan por entre las ramas, exactamente como hacen las aves en el aire. En el punto de mayor profundidad se alza el palacio del rey del mar; las paredes son de coral, y las largas ventanas puntiagudas, del ámbar más transparente; y el tejado está hecho de conchas, que se abren y cierran según la corriente del...